Учёные страны Z обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом списке применённые учёными методы, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- анкетирование
- выдвижение и обоснование гипотезы
- формулирование концепции
- наблюдение за поведением
- измерение уровня самооценки учеников
- выявление закономерностей поведения учеников
Решение:
анкетирование — не подходит, так как это действие связано с непосредственным получением или фиксацией фактов — наблюдением, измерением, описанием, опросом или экспериментом — и относится к эмпирическому уровню.
выдвижение и обоснование гипотезы — подходит, так как это действие связано с объяснением фактов, выявлением закономерностей, постановкой проблемы, выдвижением гипотез или построением моделей и поэтому относится к теоретическому уровню.
формулирование концепции — подходит, так как это действие связано с объяснением фактов, выявлением закономерностей, постановкой проблемы, выдвижением гипотез или построением моделей и поэтому относится к теоретическому уровню.
наблюдение за поведением — не подходит, так как это действие связано с непосредственным получением или фиксацией фактов — наблюдением, измерением, описанием, опросом или экспериментом — и относится к эмпирическому уровню.
измерение уровня самооценки учеников — не подходит, так как это действие связано с непосредственным получением или фиксацией фактов — наблюдением, измерением, описанием, опросом или экспериментом — и относится к эмпирическому уровню.
выявление закономерностей поведения учеников — подходит, так как это действие связано с объяснением фактов, выявлением закономерностей, постановкой проблемы, выдвижением гипотез или построением моделей и поэтому относится к теоретическому уровню.