Тип 4 № 22196

Развитие личности обучающихся — относится к функциям образования, поскольку образовательный процесс формирует знания, способности, ценности и личностные качества человека.

Производство материальных ценностей — не относится к функциям образования как социального института, поскольку непосредственное создание товаров, оборудования и иных материальных благ осуществляется в сфере экономики и производства. Образование может готовить специалистов для этой деятельности, но само по себе не выполняет функцию материального производства.

Получение знаний, новых для всего человечества — не является основной функцией образования, поскольку производство принципиально нового знания относится прежде всего к науке.

Приобщение человека к культурному наследию общества — относится к функциям образования, поскольку в процессе обучения новые поколения осваивают накопленные обществом знания, ценности, нормы, достижения науки и культуры. Тем самым образование обеспечивает сохранение и передачу культурного опыта от поколения к поколению.

Подготовка обучающихся к выполнению различных социальных ролей — относится к функциям образования, поскольку образование участвует в социализации личности и её подготовке к общественной и профессиональной деятельности.

Социальное управление — не относится к основным функциям образования как социального института, поскольку непосредственное управление общественными процессами и принятие обязательных управленческих решений осуществляется прежде всего политическими и административными институтами. Образование может готовить людей к управленческой деятельности и формировать необходимые компетенции, но само по себе не выполняет функцию социального управления.