Тип 16 № 14951

Решение:

1. Всё равно надо было если не выступить самому, то послушать других — однородные сказуемые «выступить», «послушать» связаны при помощи двойного союза «ЕСЛИ НЕ…, ТО…» => запятая ставится перед второй частью этого союза;

2. Сегодня учитель не столько объясняет материал и увлекательно подаёт новую информацию, сколько умеет мотивировать учеников, налаживать отношения между ними, организовывать образовательную среду — «объясняет», «умеет мотивировать» связаны при помощи двойного союза «НЕ СТОЛЬКО…, СКОЛЬКО…» => запятая ставится перед второй частью этого союза; между однородными сказуемыми "умеет мотивировать", "налаживать", "организовывать" установлена бессоюзная связь, разделяем их запятой;

3. На берегу всё было спокойно, от берега же отделялся лишь небольшой испанский сторожевой катер, да мирные рыбачьи суда сновали по морю — между грамматическими основами "всё было спокойно", "катер отделялся" установлена бессоюзная связь, разделяем их запятой; грамматические основы "катер отделялся", "суда сновали" связаны одиночным союзом “ДА” => ставится запятая;

4. Мебель состояла из дивана с огромною выгнутою деревянною спинкой, круглого стола овальной формы перед диваном, туалета с зеркальцем в простенке и стульев по стенам — между однородными дополнениями "дивана", "стола", "туалета" установлена бессоюзная связь, разделяем их запятыми; определения "огромную", "выгнутою", «деревянную» неоднородные, т.к. характеризуют главное слово «спинкой» с разных сторон => запятая не ставится;

5. А он ни бе ни ме по-русски, ни два ни полтора! — «ни бе ни ме», «ни два ни полтора» — фразеологизмы, а потому между однородными, входящими в их состав и соединёнными повторяющимися союзами, запятая не требуется; между самостоятельными фразеологизмами установлена бессоюзная связь, разделяем их запятой.