Я с большим бы удовольствием прочитал в Литературном обществе реферат о том, откуда мне пришла мысль написать «Иванова». Я бы публично покаялся. По замыслу-то я попал приблизительно в настоящую точку, но исполнение не годится ни к чёрту. Надо было бы подождать! Я рад, что 2-3 года тому назад я не слушался Григоровича и не писал романа! Воображаю, сколько бы добра я напортил, если бы послушался. Он говорит: «Талант и свежесть всё одолеют». Талант и свежесть многое испортить могут — это вернее. Кроме изобилия материала и таланта, нужно ещё кое-что, не менее важное. Нужна возмужалость — это раз; во-вторых, необходимо чувство личной свободы, а это чувство стало разгораться во мне только недавно. Раньше его у меня не было; его заменяли с успехом моё легкомыслие, небрежность и неуважение к делу.
Что писатели-дворяне брали у природы даром, то разночинцы покупают ценою молодости. Напишите-ка рассказ о том, как молодой человек, сын крепостного, бывший лавочник, певчий, гимназист и студент, воспитанный на чинопочитании, целовании поповских рук, поклонении чужим мыслям, благодаривший за каждый кусок хлеба, много раз сечённый, ходивший по урокам без калош, дравшийся, мучивший животных, любивший обедать у богатых родственников, лицемеривший и перед богом, и перед людьми без всякой надобности, только из сознания своего ничтожества, — напишите, как этот молодой человек выдавливает из себя по каплям раба и как он, проснувшись в одно прекрасное утро, чувствует, что в <...> жилах течёт уже не рабская кровь, а настоящая человеческая.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
-
Текст относится к эпистолярному жанру разговорной речи, который сочетает большую подготовленность и обработанность, чем беседа или разговор на бытовые темы, и непосредственность, эмоциональность, которая выражается в том числе в использовании восклицательных предложений.
-
Одна из центральных тем письма — размышление о внутренних рабстве и свободе.
-
Для текста характерно использование книжных слов и оборотов (ни к чёрту, напортил, выдавливает из себя по каплям).
-
Усложнённость синтаксиса последнего предложения текста, в котором сочетаются разные виды подчинения придаточных, имеется несколько рядов однородных членов предложения, содержатся обособленные согласованные распространённые определения и обособленное распространённое обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, позволяет выделить это предложение среди остальных и привлечь особое внимание адресата к его содержанию.
-
Задача автора этого научного текста — сообщить научную информацию о природе таланта, чем обусловлены насыщенность терминами (реферат, возмужалость, разночинцы, чинопочитании), отсутствие образности, активное использование безличных предложений (Надо было бы подождать!) и цитат (Талант и свежесть всё одолеют.).
Решение:
Пояснение:
-
Текст относится к эпистолярному жанру разговорной речи, который сочетает большую подготовленность и обработанность, чем беседа или разговор на бытовые темы, и непосредственность, эмоциональность, которая выражается в том числе в использовании восклицательных предложений. — В утверждении содержится верная характеристика текста. Текст ведётся от первого лица, имеет личный рефлексивный тон («Я с большим бы удовольствием…», «Я рад, что…», «Я воображаю…»), напоминает обращение/письмо; при этом в нём присутствуют признаки разговорной речи (восклицания «Надо было бы подождать!», живые вводные слова, эмоциональные вставки) и одновременно более подготовленная, рассудочная подача мыслей — то есть сочетание эпистолярности и разговорности действительно характерно.
-
Одна из центральных тем письма — размышление о внутреннем рабстве и свободе. — В утверждении содержится верная характеристика текста. Главная мысль отрывка построена вокруг преодоления «рабского» самосознания и обретения личной свободы («как он… выдавливает из себя по каплям раба», «в жилах течёт уже не рабская кровь, а настоящая человеческая»), автор рассуждает о зрелости, свободе и внутреннем росте — это ключевая тематическая линия.
-
Утверждение, что для текста характерно использование книжных слов и оборотов («ни к чёрту, напортил, выдавливает из себя по каплям»), — неверно. Приведённые примеры — разговорные, даже грубоватые выражения и фразеологизмы, а не книжная лексика; стиль текста смешанный, с большой долей разговорности, а не преимущественно книжным.
-
Усложнённость синтаксиса последнего предложения текста, в котором сочетаются разные виды подчинения придаточных, имеется несколько рядов однородных членов предложения, содержатся обособленные согласованные распространённые определения и обособленное распространённое обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, позволяет выделить это предложение среди остальных и привлечь особое внимание адресата к его содержанию. — В утверждении содержится верная характеристика текста (в целом). Последнее предложение действительно синтаксически сложное: в нём чередуются придаточные («как…», «как он… чувствует, что…»), присутствует деепричастный оборот «проснувшись в одно прекрасное утро» (обособленное обстоятельство), есть пара однородных / контрастных членов «не рабская кровь, а настоящая человеческая», что усиливает эмоциональный и смысловой акцент. Такая синтаксическая насыщенность делает предложение выразительным и привлекает внимание читателя.
-
Утверждение о том, что это научный текст с задачей сообщить научную информацию, — неверно. Отрывок — личное рассуждение/письмо с эмоциональными оценками, образностью и авторскими вставками; использование отдельных терминов и цитат не делает его научным эссе, и лексика здесь не исключительно терминологическая.