Культура речи — понятие многозначное. Одна из основных задач культуры речи — это охрана литературного языка, его норм. Следует подчеркнуть, что такая охрана является делом национальной важности, поскольку литературный язык — это именно то, что в языковом плане объединяет нацию. Создание литературного языка — дело не простое. Он не может появиться сам по себе. Ведущую роль в <…> процессе на определённом историческом этапе развития страны играет обычно наиболее передовая, культурная часть общества.
Становление норм современного русского литературного языка неразрывно связано с именем А. С. Пушкина. Язык русской нации к моменту появления литературного языка был весьма неоднороден. Он состоял из диалектов, просторечия и некоторых других обособленных образований. Диалекты — это местные народные говоры, весьма различные с точки зрения произношения, лексики, грамматики. Просторечие более едино, но всё же недостаточно упорядочено по своим нормам. Пушкин сумел на основе разных проявлений народного языка создать в своих произведениях такой язык, который был принят обществом в качестве литературного.
Литературный язык — это, разумеется, далеко не одно и то же, что язык художественной литературы. В основе языка художественной литературы лежит литературный язык. И более того, литературный язык как бы вырастает из языка художественной литературы. И всё же язык художественной литературы — это особое явление. Его главная отличительная черта состоит в том, что он несёт в себе большую эстетическую нагрузку. Для достижения эстетических целей в язык художественной литературы могут привлекаться диалекты и другие нелитературные элементы.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
-
Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (культура речи, лексики, диалекты и др.).
-
Использование эпитетов («национальной важности», «культурная часть общества») способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает понять, что такое культура речи.
-
В тексте используются отглагольные существительные (создание, развития, становление), глаголы несовершенного вида (появиться, сумел).
-
На синтаксическом уровне логичность и последовательность изложения достигаются за счёт использования вводных слов и конструкций, простых предложений с однородными членами, сложноподчинённых предложений.
-
Текст относится к научному стилю, так как основная его цель — сообщение точной научной информации о культуре речи и её задачах.
Решение:
Пояснение:
-
Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (культура речи, лексики, диалекты и др.). — В утверждении содержится верная характеристика текста. В тексте есть обычные слова, но также терминология по теме языка — «культура речи», «диалекты», «просторечие» и т.д. Это типично для научно‑популярного или учебного объяснения.
-
Использование эпитетов («национальной важности», «культурная часть общества») способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает понять, что такое культура речи. — В утверждении содержится неверная характеристика текста. Выражения вроде «национальной важности» и «культурная часть общества» — не художественные эпитеты, а оценочные формулы; они подчёркивают значимость темы, но не делают текст эмоционально‑литературным. Тон остаётся объяснительным и аргументационным, а не эмоциональным.
-
В тексте используются отглагольные существительные (создание, развития, становление), глаголы несовершенного вида (появиться, сумел). — В утверждении содержится неверная характеристика текста. Первая часть верна — есть отглагольные существительные («создание», «становление», «развития»). Но указанные глаголы «появиться» и «сумел» не являются несовершенного вида: «появиться» и «суметь/сумел» — формы совершенного вида, поэтому формулировка в целом неточна.
-
На синтаксическом уровне логичность и последовательность изложения достигаются за счёт использования вводных слов и конструкций, простых предложений с однородными членами, сложноподчинённых предложений. — В утверждении содержится верная характеристика текста. Автор строит рассуждение последовательно: есть вводные фразы («Следует подчеркнуть»), простые предложения и предложения со сложной синтаксической структурой (придаточные), а также перечисления — всё это помогает читателю ясно следовать мысли.
-
Текст относится к научному стилю, так как основная его цель — сообщение точной научной информации о культуре речи и её задачах. — В утверждении содержится верная характеристика текста. Текст объясняет понятия, делает обобщения о языке, использует термины и аналитический тон — значит, он принадлежит к научно‑публицистическому/научному типу речи (популярно‑научному) и нацелен на передачу знаний.