Фортепианные концерты С.В. Рахманинова составили целую эпоху в развитии жанра. Так или иначе они продолжают линию лирико-драматических инструментальных концертов русских и западноевропейских романтиков с характерной драматургией. Бурное, восторженное, празднично-ликующее настроение здесь может соседствовать с нежным лирическим высказыванием, а сосредоточенное философское раздумье — с лёгким погружением в тишину родной природы, которую так хорошо умел слышать С.В. Рахманинов. Это виртуозные циклические произведения с чёткой структурой, выстроенные на ярком мелодическом материале, берущем свои корни в древних знаменных распевах и народно-песенном творчестве.
Масштабной драматургией и стремлением к тематическому единству целого Концерт № 3 для фортепиано с оркестром С.В. Рахманинова справедливо претендует на то, чтобы называться «фортепианной симфонией». Сегодня он признан одним из величайших и сложнейших произведений своего жанра во <...> мировой фортепианной литературе.
Основная тема концерта — начальная тема первой части — принадлежит к числу самых вдохновенных рахманиновских мелодий. Она напоминает и колыбельную, и древний церковный напев, а отражённая в ней светлая печаль определяет музыкальное содержание всего произведения. Тревожный колокольный тон Второго концерта в новом сочинении словно отошёл на второй план, вытесненный рахманиновской лирикой, тонкой и скромной. «Я просто хотел спеть мелодию на фортепиано, как поют её певцы», — говорил композитор. По словам музыковеда Б.В. Асафьева, эта тема «стелется, как тропа в полях, непридуманная, ненавязываемая».
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
-
Использование оценочной лексики («хорошо умел слышать»; «виртуозные... произведения») позволяет не только рассказать об особенностях творчества С.В. Рахманинова, но и выразить отношение к описываемым явлениям.
-
Разнообразные синтаксические конструкции (различные виды односоставных предложений, обособленные согласованные распространённые определения, сложноподчинённые предложения с придаточными следствия и причины) позволяют точно и полно описать своеобразие произведений С.В. Рахманинова для фортепиано с оркестром.
-
Текст имеет признаки разговорной речи, так как цель автора — сообщить в непринуждённой обстановке информацию, имеющую практическое значение.
-
Эмоциональное воздействие на читателей с целью вызвать восхищение произведениями С.В. Рахманинова осуществляется с помощью эпитетов («восторженное, празднично-ликующее настроение»; «нежным лирическим высказыванием»), метафоры (колокольный тон..., вытесненный рахманиновской лирикой) и сравнений (спеть мелодию на фортепиано, как поют её певцы; тема «стелется, как тропа...»).
-
Глаголы настоящего времени используются не для передачи событий, происходящих в момент речи, а для изложения сведений, имеющих вневременное значение.
Решение:
Пояснение:
-
Использование оценочной лексики («хорошо умел слышать»; «виртуозные... произведения») позволяет не только рассказать об особенностях творчества С.В. Рахманинова, но и выразить отношение к описываемым явлениям. — В утверждении содержится верная характеристика текста. Обоснование: автор не только сообщает факты (что концерты важны, что они циклические и т. п.), но и даёт оценку — использует слова с положительной окраской («виртуозные», «яркий», «величайших»). Такие оценки показывают уважение и восхищение музыкой композитора.
-
Разнообразные синтаксические конструкции (различные виды односоставных предложений, обособленные согласованные распространённые определения, сложноподчинённые предложения с придаточными следствия и причины) позволяют точно и полно описать своеобразие произведений С.В. Рахманинова для фортепиано с оркестром. — В утверждении содержится неверная характеристика текста. Обоснование: текст действительно сложный по синтаксису (есть длинные и сложные предложения), но перечислённые конкретные виды конструкций (много односоставных предложений, придаточные следствия и причины) в нём явно не выражены. Скорее используются обычные сложноподчинённые и распространённые определения, а не весь тот набор, который указан в утверждении.
-
Текст имеет признаки разговорной речи, так как цель автора — сообщить в непринуждённой обстановке информацию, имеющую практическое значение. — В утверждении содержится неверная характеристика текста. Обоснование: стиль текста неразговорный — он публицистико‑научный/аналитический, с профессиональной лексикой и эмоциональными, но литературными описаниями. Цель — проанализировать и оценить музыку, а не вести беседу в непринуждённом тоне или давать практические советы.
-
Эмоциональное воздействие на читателей с целью вызвать восхищение произведениями С.В. Рахманинова осуществляется с помощью эпитетов («восторженное, празднично‑ликующее настроение»; «нежным лирическим высказыванием»), метафоры (колокольный тон..., вытесненный рахманиновской лирикой) и сравнений («спеть мелодию на фортепиано, как поют её певцы»; тема «стелется, как тропа...»). — В утверждении содержится верная характеристика текста. Обоснование: в тексте много художественных средств — яркие эпитеты, метафоры и сравнения. Они создают образность и помогают читателю почувствовать музыку, то есть цель автора — вызвать эмоцию и восхищение — достигается именно ими.
-
Глаголы настоящего времени используются не для передачи событий, происходящих в момент речи, а для изложения сведений, имеющих вневременное значение. — В утверждении содержится верная характеристика текста. Обоснование: многие глаголы стоят в настоящем времени («продолжают», «претендует», «принадлежит», «определяет») и используются, чтобы сказать об общих свойствах и значимости концертов в целом, а не об одном конкретном моменте сейчас. Это обычный приём для обобщающего, научно‑описательного стиля.