Потемнело. Низко, с тревожными криками пронеслись в глубь леса испуганные птицы. Внезапная молния судорожно передёрнула небо, и я увидел над Окой тот дымный облачный вал, что всегда медленно катится впереди сильной грозы. Потом ещё потемнело, и так сильно, что ногти на моих загорелых руках показались ослепительно-белыми, как это бывает ночью.
Небо дохнуло резким холодом мирового пространства. И издалека, всё приближаясь, как будто всё пригибая на своём пути, покатился медленный и важный гром. Он сильно встряхивал землю. Вихри туч опустились к земле, как тёмные свитки, и <...> случилось чудо: солнечный луч прорвался сквозь тучи, косо упал на леса, и тотчас хлынул торопливый, подстёгнутый громами, тоже косой и широкий ливень. Ливень гудел, веселился, колотил с размаху по листьям и цветам, набирал скорость, стараясь перегнать самого себя. Лес сверкал и дымился от счастья.
Вечерело. И вдруг в сыроватой после дождя прохладе я почувствовал, как несётся волнами вдоль реки удивительный опьяняющий запах цветущих лип, как будто где-то рядом зацвели на сотни километров липовые парки и леса. В этом запахе была свежесть ночи, запах холодных девичьих рук, целомудрие и нежность. И я понял внезапно, как мила наша земля и как мало у нас слов, чтобы выразить её прелесть.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера этих ответов.
-
В тексте использованы яркая глагольная лексика, глаголы в переносном значении (пронеслись птицы, молния передёрнула небо, покатился гром, солнечный луч прорвался сквозь тучи; ливень гудел, веселился, колотил; лес сверкал и дымился от счастья и др.), имена прилагательные в функции эпитетов (медленный и важный гром), отвлечённые имена существительные (свежесть, целомудрие, нежность, прелесть).
-
Эмоциональности, экспрессивности текста, выражению авторской оценки способствует использование сравнений (как это бывает ночью, как будто всё пригибая на своём пути, как тёмные свитки, как будто где-то рядом зацвели на сотни километров липовые парки и леса), олицетворений (небо дохнуло; ливень гудел, веселился, колотил, набирал скорость, стараясь перегнать самого себя и др.).
-
Грамматическими особенностями текста является использование характерных для деловой речи языковых штампов (резким холодом мирового пространства, вихри туч и др.), глаголов в форме инфинитива со значением предписания (перегнать, выразить).
-
Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых — ряды однородных членов предложения, односоставные безличные предложения со сказуемым, выраженным глаголом со значением состояния природы (Потемнело. Вечерело.).
-
Текст написан языком художественной литературы, так как основная цель автора — эмоционально-эстетическое воздействие на чувства, воображение, мысли читателя путём создания живых образов, картин, а не путём приведения логических доводов.
Решение:
Пояснение:
-
В тексте использованы яркая глагольная лексика, глаголы в переносном значении («пронеслись птицы», «молния передёрнула небо», «покатился гром», «солнечный луч прорвался»; «ливень гудел, веселился, колотил»; «лес сверкал и дымился от счастья»), имена прилагательные в функции эпитетов («медленный и важный гром»), отвлечённые имена существительные («свежесть, целомудрие, нежность, прелесть»). — В утверждении содержится верная характеристика текста. Обоснование: в тексте много образных, живых глаголов и описательных прилагательных — они работают как эпитеты, усиливая образ. Есть и абстрактные слова в конце («свежесть, целомудрие…»). Всё это типично для художественного описания и подтверждается конкретными примерами из самого фрагмента.
-
Эмоциональности, экспрессивности текста, выражению авторской оценки способствует использование сравнений («как это бывает ночью», «как будто всё пригибая на своём пути», «как тёмные свитки», «как будто где‑то рядом зацвели на сотни километров липовые парки и леса»), олицетворений («небо дохнуло», «ливень гудел, веселился, колотил», «набирал скорость, стараясь перегнать самого себя» и др.). — В утверждении содержится верная характеристика текста. Обоснование: сравнения и олицетворения делают природу живой и эмоциональной, передают настроение и восторг автора — это явно видно в приведённых оборотах.
-
Грамматическими особенностями текста является использование характерных для деловой речи языковых штампов («резким холодом мирового пространства, вихри туч и др.»), глаголов в форме инфинитива со значением предписания («перегнать, выразить»). — В утверждении содержится неверная характеристика текста. Обоснование: фразы вроде «резким холодом мирового пространства» — не деловые клише, а образные сочетания; инфинитивы «перегнать», «выразить» в тексте не имеют предписывающего значения («надо перегнать»), они входят в художественные конструкции и обозначают действие, а не приказ или инструкцию. Следовательно, утверждение ошибочно.
-
Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых — ряды однородных членов предложения, односоставные безличные предложения со сказуемым, выраженным глаголом со значением состояния природы («Потемнело. Вечерело.»). — В утверждении содержится верная характеристика текста. Обоснование: автор использует ряды глаголов («гудел, веселился, колотил»), короткие безличные предложения‑состояния («Потемнело. Вечерело.»), причём эти приёмы усиливают ритм и образность описания — поэтому синтаксис действительно служит выразительности.
-
Текст написан языком художественной литературы, так как основная цель автора — эмоционально‑эстетическое воздействие на чувства, воображение, мысли читателя путём создания живых образов, картин, а не путём приведения логических доводов. — В утверждении содержится верная характеристика текста. Обоснование: весь фрагмент — это живое природное описание с образами, эмоциями и впечатлениями, цель которого вызвать ощущение красоты и восхищения, а не передать деловую или научную информацию.