Постановка знаков препинания в различных случаях

Тип 21 № 15377

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Московский Кремль — древнейшая крепость в центре Москвы, а ныне главный общественно-политический, историко-художественный комплекс столицы и официальная резиденция Президента Российской Федерации. (2)Со времён Средневековья Кремль является символом власти, многие события в истории страны связаны с этим сооружением. (3)Существующие кремлёвские стены возведены в 1485–1516 годах. (4)Общая их протяжённость — две тысячи двести тридцать пять метров, высота — от пяти до девятнадцати метров, толщина — от трёх с половиной до шести с половиной метров. (5)Во времена, когда Москва состояла в основном из деревянных построек, князь Дмитрий Донской в 1366 году начал строительство крепостных стен из белого камня. (6)Грандиозность замысла вызвала восхищение современников, отсюда пошло выражение «Москва белокаменная». (7)Другой выдающийся российский правитель, Иван III Васильевич, в конце XV века пожелал перестроить Кремль, для этого были приглашены итальянские мастера. (8)Именно поэтому во внешнем облике Московского Кремля видны элементы итальянской архитектуры.

Решение:

1 — запятые при однородных членах предложения (перед нами две группы однородных членов: сказуемые «крепость», «комплекс» соединены с помощью сочинительного противительного союза «А» => разделяются запятой; «общественно-политический», «историко-художественный» связаны только интонацией (союза нет) => разделяются запятой)

2 — запятая в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «Кремль является символом»; «события связаны»; они соединены только интонацией (союзы отсутствуют) => разделяются запятой)

4 — запятые в бессоюзном сложном предложении (перед нами три грамматические основы: «протяжённость – две тысячи двести тридцать пять метров»; «высота – от пяти до девятнадцати метров»; «толщина – от трёх с половиной до шести с половиной метров»; они соединены только интонацией (союзы отсутствуют) => разделяются запятыми)

5 — запятые в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «Москва состояла из деревянных построек»; «Дмитрий Донской начал строительство»; они соединены при помощи союзного слова «КОГДА»: во времена (какие?), когда Москва состояла в основном из деревянных построек (придаточная часть стоит внутри главной, поэтому выделяется запятыми с двух сторон))

6 — запятая в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «грандиозность вызвала восхищение»; «выражение пошло»; они соединены только интонацией (союзы отсутствуют) => разделяются запятой)

7 — запятая в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «правитель пожелал перестроить»; «мастера были приглашены»; они соединены только интонацией (союзы отсутствуют) => разделяются запятой)

7 - запятые при приложении (правитель (кто именно?) Иван III Васильевич)

Ответ:

2467

Тип 21 № 15378

(1)Хотя мимо меня, в полуверсте, пролегает старая мценско-курская большая дорога, по случаю шоссе почтовые станции на ней упразднены. (2)Старые ракиты, спасительные в зимние метели, безжалостно истребляются соседними крестьянами и проходящими гуртовщиками. (3)Зато почти на половине пути, на самой большой дороге, сидит некогда богатый двор Федота. (4)Отец Федота, бывший крепостной, откупился со своей семьёй на волю. (5)Он купил у барина сто десятин земли, выстроил на большой дороге постоянный двор и на превосходных лошадях держал вольную станцию. (6)Старик, само собою разумеется, был отличный хозяин, и семейство при нём процветало.

Решение:

1 — запятые при уточняющем члене предложения (мимо меня (где именно?), в полуверсте; перед нами уточняющее обстоятельство места; не путать с приложением (приложение отвечает на вопросы «кто именно?»\«что именно?»)); запятая в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «дорога пролегает»; «станции упразднены»; они соединены только интонацией (союзы отсутствуют) => разделяются запятой)

2 — запятые при согласованном обособленном определении (прилагательном с зависимыми словами) (ракиты (какие?), спасительные в зимние метели)

3 — запятые при уточняющем члене предложения (почти на половине пути (где именно?), на самой большой дороге; перед нами уточняющее обстоятельство места; не путать с приложением (приложение отвечает на вопросы «кто именно?»\«что именно?»))

4 — запятые при приложении (происходит пояснение существительного другим существительным: отец Федота (кто именно?), бывший крепостной)

5 — запятая при однородных членах предложения (перед нами одна группа однородных членов: сказуемые «купил», «выстроил», «держал»; первые два связаны только интонацией (союза нет) => разделяются запятой)

6 — запятые при вводной конструкции («само собою разумеется» является вводной конструкцией (грамматически не связана с другими членами предложения), относящейся к категории «уверенность»); запятая в сложносочинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «старик был отличный хозяин»; «семейство процветало»; они соединены с помощью сочинительного союза «И»)

Ответ:

Тип 21 № 15379

(1)Вы отчалили от берега. (2)Кругом вас блестящее уже на утреннем солнце море, а впереди — старый матрос в верблюжьем пальто и молодой белоголовый мальчик, молча усердно работающий вёслами. (3)Вы смотрите и на полосатые громады кораблей, близко и далеко рассыпанных по бухте, и на чёрные небольшие точки шлюпок, движущихся по блестящей лазури, и на красивые светлые строения города, окрашенные розовыми лучами утреннего солнца, виднеющиеся на той стороне, и на пенящуюся белую линию бона и затопленных кораблей, и на далёкий неприятельский флот, маячащий на хрустальном горизонте моря. (4)Вы слушаете равномерные звуки ударов вёсел и звуки голосов, по воде долетающих до вас. (5)Ещё слушаете величественные звуки стрельбы, она, как вам кажется, усиливается в Севастополе. (6)Не может быть, чтобы при мысли, что и вы в Севастополе, не проникли в душу вашу чувства какого-то мужества и чтобы кровь не стала быстрее обращаться в ваших жилах.

Решение:

(2) — запятая при причастном обороте (мальчик (какой именно?), молча усердно работающий вёслами); дополнительно запятая в сложносочинённом предложении (две грамматические основы: «море блестящее»; «впереди матрос и мальчик»; соединены противительным союзом «А»).

(3) — запятые при причастных оборотах (громады (какие?), близко и далеко рассыпанных по бухте; точки (какие?), движущихся по блестящей лазури; строения (какие?), окрашенные розовыми лучами...; флот (какой?), маячащий на хрустальном горизонте моря); дополнительно запятые при однородных членах предложения (однородные дополнения «и на громады..., и на точки..., и на строения..., и на линию..., и на флот...», соединены повторяющимся союзом «И»).

(4) — запятая при причастном обороте (голосов (каких?), по воде долетающих до вас).

(5) — запятая в бессоюзном сложном предложении (две грамматические основы: «слушаете звуки»; «она усиливается»; соединены только интонацией); дополнительно запятые при вводном словосочетании («как вам кажется»).

(6) — запятая в сложноподчинённом предложении (две главные части с общим главным предложением «Не может быть», каждая присоединена союзом «ЧТОБЫ»: не может быть, чтобы не проникли... и чтобы кровь не стала...); дополнительно запятая при деепричастном обороте (при мысли, что и вы в Севастополе — обособляется запятой).

Ответ:

234

Тип 21 № 15380

(1)Какой русский не знает, что такое метель. (2)Как важно в подобном случае какое-нибудь дерево на беспредметной степи, но как трудно у нас посадить, уберечь его. (3)По полуторавёрстному просёлку с большой дороги до усадьбы одного из наших ближайших соседей насажено на днях много ракит, более 200 штук. (4)И мы случайно узнали о том, что эта плантация заводится уже в третий раз. (5)Увидим, какая ожидает её судьба теперь. (6)Но из 500 прежних уцелела лишь одна, которая спасала пишущего эти строки от катастрофы в одну из метелей.

Решение:

1 — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «русский не знает»; «метель что такое»; они соединены при помощи союзного слова «ЧТО»: не знает (о чём?), что такое метель)

2 — запятая в сложносочинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «дерево важно»; «трудно посадить, уберечь»; они соединены с помощью сочинительного противительного союза «НО»); запятая при однородных членах предложения («посадить», «уберечь» – однородные члены, связанные только интонацией => по правилу разделяются запятой)

3 — запятая при уточняющем члене предложения (много ракит (сколько именно?), более 200 штук; перед нами уточняющее обстоятельство; не путать с приложением (приложение отвечает на вопросы «кто именно?»\«что именно?»))

4 — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «мы узнали»; «плантация заводится»; они соединены при помощи подчинительного союза «ЧТО»: узнали о том (о чём именно?), что эта плантация заводится уже в третий раз)

5 — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «увидим»; «судьба ожидает»; они соединены при помощи союзного слова «КАКАЯ»: увидим (что?), какая ожидает её судьба теперь)

6 — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «одна уцелела»; «которая спасла»; они соединены при помощи союзного слова «КОТОРАЯ»: лишь одна (какая именно?), которая спасла пишущего эти строки от катастрофы в одну из метелей)

Ответ:

1456

Тип 21 № 15381

(1)В дубовом редколесье Сихотэ-Алинского заповедника перед ручьём возникает волшебный разноцветный мир. (2)Здесь мелькают ярко-красные с радужными переливами крапивницы, кружатся жёлто-белые с кровавыми и тёмными пятнами аполлоны, перелетают с цветка на цветок огромные исчерна-синие махаоны. (3)Махаоны ведут себя как заправские пловцы: садятся на воду и, распластав крылья, несутся по течению реки. (4)Сначала кажется, что бабочки случайно попали в воду и не могут подняться. (5)Желая спасти красавицу, человек протягивает руку — она вмиг взлетает. (6)А через минуту эти великолепные, красивые бабочки снова стремятся к воде. (7)Внизу, в траве, бегают проворные блестящие жужелицы. (8)Эти хищные жуки — друзья и помощники человека в борьбе с вредными насекомыми.

Решение:

2 — запятые в бессоюзном сложном предложении (перед нами три грамматические основы: «крапивницы мелькают»; «аполлоны кружатся»; «махаоны перелетают»; они соединены только интонацией (союзы отсутствуют) => разделяются запятыми)

3 — запятые при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте) (несутся (что сделав?), распластав крылья)

4 — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «кажется»; «бабочки попали, не могут подняться»; они соединены при помощи подчинительного союза «ЧТО»: кажется (что именно?), что бабочки случайно попали в воду и не могут подняться)

5 — запятая при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте) (протягивает (что делая?), желая спасти красавицу)

6 — запятая при однородных членах предложения (однородные «великолепные», «красивые» соединены только интонацией (союзов нет) => по правилу разделяются запятой)

7 — запятые при уточняющем члене предложения (внизу (где именно?), в траве; перед нами уточняющее обстоятельство места; не путать с приложением (приложение отвечает на вопросы «кто именно?»\«что именно?»))

Ответ: