Лексическое значение слова

Из предложений 12-16 выпишите разговорное слово со значением «некрасивый, невзрачный с виду».

(12)Мне пришла счастливая мысль, что, может быть, папа положил маленький подарок под мою подушку. (13)Я засунул руку под подушку и сразу же почувствовал, что там лежит что-то совсем небольшое, похожее на ощупь на миниатюрный мешочек. (14)Я проворно вытащил из-под подушки руку, в которой был действительно зажат небольшой, весьма неказистый замшевый кошелёчек, из которого я достал монету...

(15)Да! (16)Это были самые настоящие золотые пять рублей!

Из предложений 33-38 выпишите антонимы (антонимическую пару).

— (ЗЗ)Это недалеко, мы через дворы пройдём. (34)Комнатка, правда, у меня не ахти, да я живу один, не помешаю. (35)Помоетесь, отдохнёте с дороги. (36)Ну, как? (37)Пойдёмте? (38) Всеволод Михайлович — так звали человека — привёл нас в свою комнату, показал, где что, и быстренько ушёл, сославшись на дела, а мы остались в доме, где суждено было нам провести четыре военных года.

Из предложений 27–35 выпишите один фразеологизм. (Ответ СЛИТНО)

(27)Теперь я знаю: юноша в затасканной ученической шинели был Илларион Певцов. (28)Он был тяжёлый и, как все считали, неизлечимый заика. (29)А он мечтал стать актёром! (30)И у него в самом деле был талант! (31)Он уходил за город, в лес, взбирался на горы; там он декламировал, читал монологи, отрывки из пьес. (32)Над ним насмехались, считали его полоумным. (33)Но он превозмог непреодолимое, он сделал невозможное: через пятнадцать – двадцать лет после этой нашей встречи с ним на Замковой горе он стал одним из самых замечательных русских актёров. (34)Бывали и у него срывы, полосы, когда он не мог играть, потому что лишался силы управлять своей речью и побеждать её недостаток. (35)И всё же он не отчаивался, у него не опускались руки!

Из предложений 27 – 32 выпишите иноязычное слово со значением «спор, обсуждение какого-нибудь вопроса».

(27)Мне кажется, что в образе этого Старика воплощено нечто стабильное в нашей системе жизненных ценностей и целей. (28)Эту стабильность не могут поколебать самые бурные сегодняшние дискуссии. (29)Комфорт и счастье – разные понятия. (30)Можно жить с комфортом и не быть счастливым. (31)И можно быть счастливым при отсутствии комфорта. (32)Разумеется, я употребляю понятие «комфорт» в житейском, обыденном смысле, подразумевая под ним не сумму благоприятных обстоятельств и возвышенный покой души, а комплекс удобств, при которых личность чувствует себя достаточно уютно и защищённо.

(15)Не то что эти молодцы, тяп-ляп, кое-как, лишь бы скорее. (16)Прораб говорил об этих троих с подчёркнутым пренебрежением, он был обижен за Ермакова, и мои оценки задели его несправедливостью. (17)Позднее я имел возможность проверить его слова. (18)Он был прав, удручающе прав...

Из предложений 15  —18 выпишите контекстные синонимы со значением «плохо, некачественно».

(27)Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю.

Из предложения 27 выпишите антонимы.

(15)Вдруг ни с того ни с сего старичок заплакал.

Из предложения 15 выпишите фразеологизм.

(23)Подумаешь, высыпали шлак (железные обрезки, щебень), придавили несколько миллионов травинок, неужели такому высшему, по сравнению с травами, существу, как человек, думать и заботиться о таком ничтожестве, как травинка!

Из предложения 23 выпишите контекстный синоним к слову «пустяк».

(8)Похоронит хороший проект, если он "не работает" на его, начальника, авторитет.

Из предложения 8 выпишите глаголы, употреблённые в переносном значении. Выписывайте слова в той форме, что стоят в предложении.

(29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось.

Из предложения 29 выпишите контекстные антонимы.

(41)Но уж потом мне приходилось каждый день, не давая себе спуску и поблажки, быть, а значит, не заботиться о том, чтобы казаться.

Из предложения 41 выпишите фразеологизм.

(34)Совсем близко, под самым носом, шагах в двадцати.

Из предложения 34 выпишите фразеологизм

(44)Я вышел из вагона с лёгким сердцем, торопиться не стал, пропуская спешащих.

Из предложения 44 выпишите фразеологизм, имеющий значение "в приподнятом настроении, спокойно, без опасений".

(16)Да, современному человеку, озабоченному материальными и прочими проблемами, не до серьёзного чтения. (17)Читает он преимущественно в транспорте, по дороге на работу и с работы. (18)А что можно читать в автобусной сутолоке? (19)Желание отвлечься, снять нервное напряжение заставляет предпочесть лёгкое чтение, не требующее размышлений и глубокого проникновения в текст.

Из предложений 16–19 выпишите контекстные антонимы.

(17)— Да тут любому упасть  — нечего делать. (18)Я сам чуть в эту дыру не свалился...

Из предложений 17-18 выпишите синонимы.

(3)Одно дело, когда мы говорим о безгласной рыбе или о неспособном летать пресмыкающемся, и другое дело, когда у некоторых людей обнаруживается полная атрофия тех способностей, которые, казалось бы, свойственны человеку по самой его сути.

Из предложения 3 выпишите медицинский термин.

—(3)Да чего этого Чертёнка слушать: он собаку от курицы не отличает!  — недоверчиво отмахивались от него.  — (4)Откуда в наших местах антилопы?

—(5)Да я лично видел! (6)Она в лощине паслась!

—(7)Так, может, это не антилопа, а северный олень или мамонт?!  —вкрадчиво спросил визжащего от обиды Чертёнка дед Кадочников, пряча улыбку в большой окладистой бороде. (8)Смеясь, мужики стали расходиться. (9)Не смеялся только рослый механик Николай Савушкин. (10)Он строго посмотрел на пастуха и тихо спросил его:

Из предложений 3-10 выпишите разговорное слово, употреблённое в переносном значении.

(26)Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников.

Из предложения 26 выпишите антонимы.

(15)Нельзя позабыть, как он переменился в лице, потом он отпустил её и в замешательстве как-то чересчур вызывающе повёл к колонне, где стояли её подруги.

Из предложения 15 выпишите фразеологизм.

(31)Святыми глазами теперь глядят ответственные чиновники на тех, кто бил тревогу:

Из предложения 31 выпишите фразеологизм.

(7)Мы, разлучённые войной со своими отцами, росли без царя в голове, не признавая ни законов, ни правил.

Из предложения 7 выпишите фразеологизм.

(7)В 1941 году, во время эвакуации, я потерял Эльяшева из виду в сложных событиях войны и считал, что старик не вынес, вероятно, тяжёлых потрясений.

Из предложения 7 выпишите фразеологизм.

(14)Моих родителей то и дело вызывали на какие-то комиссии, к нам постоянно приходили то участковый, то инспектор по делам несовершеннолетних.

Из предложения 14 выпишите фразеологизм.

(15)Продолжение и расширение научных исследований откроет нам глаза на то зло, которое мы пока не различаем.

Из предложения 15 выпишите фразеологизм.

(8)На карту поставлена судьба отчизны.

Из предложения 8 выпишите фразеологизм.

(16)Процесс познания начинается с прошлого, он не может быть отъединён от настоящего и локализован. (17)И я думаю, что такой памятью-ответственностью и памятью познания были наделены и Михаил Шолохов, и Леонид Леонов, и Алексей Толстой, когда в тридцатых годах писали свои знаменитейшие романы. (18)Это было глубочайшее проникновение в прошлое, а следовательно, никогда не терявшее своей новизны открытие.

Из предложений 16—18 выпишите антонимы.

(7)Из-за отворота шинели выглядывали «Алые паруса» Грина.

Укажите слово из предложения (7), употреблённое в переносном значении.

(20)Вопрос жизни и смерти?  — подумаешь, нам бы ваши заботы!

(21)Теперь это наша забота, именно наша  — о жизни и смерти самой планеты, во-первых, и, во-вторых, человечества, человека на ней. (22)И есть ли что важнее и актуальнее таких вот вечных вопросов?

Из предложений 20—22 выпишите антонимическую пару.

(20)А раз так, то и человек перестаёт заботиться об окружающих, и ему нет дела до того, кто живёт рядом с ним, он считает себя маленькой деталькой в огромной государственной машине, снимает с себя ответственность за чистоту в подъезде, за порядок на улице, за процветание государства.

Из предложения 20 выпишите антонимы.

(20)Расстроился из-за чего-то, огорчился  — выйди на улицу, когда одуванчики цветут, пройди два квартала солнечной дорожкой, и будешь ещё вспоминать, что это тебя так расстроило, какая неприятность: одуванчики ярким цветом своим волшебно сотрут всё в голове.

Из предложения 20 выпишите синонимы.