Определение лексического значения слова

Первое, что я узнала о Пушкине, это — что его убили. Потом я узнала, что Пушкин — поэт, а Дантес — француз. Дантес возненавидел Пушкина, потому что сам не мог писать стихи, и вызвал его на дуэль, то есть заманил на снег и там убил его из пистолета в живот. Так я трех лет твердо узнала, что у поэта есть живот, и, — вспоминаю всех поэтов, с которыми когда-либо встречалась, — об этом животе поэта, который так часто не сыт и в который Пушкин был убит, пеклась не меньше, чем о его душе. С пушкинской дуэли во мне началась сестра. Больше скажу — в слове «живот» для меня что-то священное, — <…> простое «болит живот» меня заливает волной содрогающегося сочувствия, исключающего всякий юмор. Нас этим выстрелом всех в живот ранили.

Черная с белым, без единого цветного пятна, материнская спальня, черное с белым окно: снег и прутья тех деревец, черная и белая картина «Дуэль», где на белизне снега совершается черное дело: вечное черное дело: убийства поэта — чернью.

Пушкин был мой первый поэт, и моего первого поэта — убили.

С тех пор, да, с тех пор как Пушкина на моих глазах на картине Наумова — убили, ежедневно, ежечасно, непрерывно убивали всё мое младенчество, детство, юность, — я поделила мир на поэта — и всех и выбрала — поэта, в подзащитные выбрала поэта: защищать — поэта — от всех, как бы эти все ни одевались и ни назывались.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1. УЗНАТЬ. Получить какие-нибудь сведения, знания о чём-нибудь. У. всю правду. Узнал, что едет ревизор. У. о чьих-нибудь проделках.

2. ПЕЧЬСЯ. о ком (чём). То же, что заботиться. П. о народном благе. Только о себе и печётся.

3. ДУША. Внутренний, психический мир человека, его сознание. Предан душой и те лом кому-нибудь. Радостно на душе.

4. ДЕЛО. Собрание документов, относящихся к какому-нибудь факту или лицу. Личное д. Папка для дел. Завести д. на кого-нибудь.

5. МИР. Земной шар, Земля, а также люди, население земного шара. Объехать весь м. Первые в мире. Чемпион мира. М. тесен (о неожиданно обнаружившихся общих знакомых, связях; книжн.).

В общей теории относительности, сформулированной А. Эйнштейном, утверждается, что гравитационные и инерциальные силы имеют одинаковую природу. Отсюда следует, что гравитационные эффекты обусловлены не силовым взаимодействием тел и полей, находящихся в пространстве-времени, а деформацией самого́ пространства-времени, которая связана, в частности, с присутствием массы-энергии.

Общая теория относительности в настоящее время подтверждена наблюдениями и постоянно используется в астрономии и в технических приложениях, например в системах спутниковой навигации. Первый успех общей теории относительности состоял в объяснении аномальной прецессии перигелия Меркурия. Затем, в 1919 году, А. Эддингтон сообщил о наблюдении отклонения света <...> Солнца в момент полного солнечного затмения, и данное отклонение происходило в точном соответствии с предсказаниями общей теории относительности.

С тех пор многие другие наблюдения и эксперименты подтвердили значительное количество предсказаний теории, включая гравитационное замедление времени, красное смещение, задержку сигнала в гравитационном поле и гравитационное излучение. Кроме того, многочисленные наблюдения подтверждают существование таких объектов, предсказанных общей теорией относительности, как чёрные дыры.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1. ТЕОРИЯ. Учение, система научных принципов, идей, обобщающих практический опыт и отражающих закономерности природы, общества, мышления. Философская м. Т. познания.

2. СИЛА. спец. Величина, являющаяся мерой механического взаимодействия тел, вызывающего их ускорение или деформацию; характеристика интенсивности физических процессов. Единица силы. Центробежная с. С. тяжести. С. тока.

3. ПОЛЕ. спец. Работа, исследовательская деятельность в природных, естественных условиях. Геологи летом в п.

4. СИСТЕМА. Общественный строй, форма общественного устройства. Социальная с. Капиталистическая с.

5. ПОЛНЫЙ. О человеке: толстый, тучный. П. мужчина.

Энклитики основного типа, представленные в СПИ (их ранги указываются в соответствии с работой Зализняк 1993), таковы: ранг 1 — же (жь), 2 — ли, 3 — бо, 4 — ти (частица), 5 — бы, 6 — местоимения Д. падежа ми, ти, ны, 7 — местоимения В. падежа мя, ся, 8 — связки еси, еста.

В дальнейшем разборе мы отделяем от прочих энклитику ся, поскольку её поведение в древнерусском языке особое. Прочие энклитики (более 60 примеров) ведут себя в тексте СПИ так.

Все они, кроме еси, во всех случаях (как и в живом древнерусском языке XI-XII веков, отражённом в берестяных грамотах, в отличие от языка старославянских и ранних церковнославянских памятников), расположены в точном соответствии с законом Вакернагеля, причём в его основном варианте. Ограничимся немногими примерами: Не ваю ли храбрая дружина ... 128; Почнемъ же, братіе ... 6; Боянъ бо въщій ... 3.

Во всех случаях, когда возникает скопление энклитик, они стоят в СПИ в порядке их рангов, то есть именно так, как требует соответствующее древнерусское правило: Луце жъ бы потяту быти ... 10 (же, ранг бы, ранг 5).

Общий вывод ясен: в «Слове о полку Игореве» картина поведения энклитик как в целом, так и во многих деталях чрезвычайно близка к тому, <...> наблюдается в древнерусских памятниках, и прежде всего в ранних берестяных грамотах и в прямой речи в Киевской летописи.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

        1) ТИП. Форма, вид чего-нибудь, обладающие определёнными признаками, а также образец, которому соответствует известная группа предметов, явлений. Типы рельефов. Славянский т. лица. Т. автомобиля. Определённый т. чего-либо. Разные типы.

1. РАЗБОР. Выбор, отбор, разборчивое отношение к кому-нибудь, чему-нибудь. Брать всё без разбора.

2. РАСПОЛОЖИТЬ. Кого (что). Разместить, распределить. Р. отряд в деревне. Р. рисунки в тексте. Номера расположены в определённом порядке. Р. слова по алфавиту.

3. ОГРАНИЧИТЬСЯ. 1-ое лицо и 2-е лицо не употр. Стать меньше по размеру, количеству, охвату. Территория области ограничилась. Производство товаров ограничилось. Возможности ограничились.

4. ТРЕБОВАТЬ. Кого (что). Заставлять явиться, вызывать куда-нибудь. Вас требуют к начальнику.

Сверхпопулярную оперу Р. Леонкавалло «Паяцы», которая без всяких пауз длится немногим больше часа, на Камерной сцене имени Б.А. Покровского Большого театра поставил давно работающий в России немецкий режиссёр Ханс-Йоахим Фрай в паре с художником Петром Окуневым, а музыкальным руководителем спектакля выступил Антон Гришанин.

Каркасом для своего рассказа о комедиантах, в жизни которых чувства реальные и сценические переплелись в один кровавый клубок с фатальным финалом, Ханс-Йоахим Фрай выбрал давно применяемый в театре ход под названием «Снимается кино», сосредоточившись на «Чаплиниане».

В премьерном спектакле, состоявшемся 11 июля 2024 года, легко обнаруживается около дюжины почти «дословных» цитат из чаплинских кинолент, «усиленных» очевидными ссылками на работы легендарного дуэта комиков Стэна Лорела и Оливера Харди или даже Бастера Китона, и нет ничего индивидуального. Если только не считать трансформацию контрастного чёрно-белого в миллион оттенков серого, на фоне которого на сцене переизбыток «представления» при тотальном отсутствии «переживания». Музыку Леонкавалло то и дело перебивает тапёр, имитируя киносеанс. А любовный треугольник (Канио – Недда – Сильвио), которым манипулирует провокатор (Тонио), кажется <...> искусственным.

Солисты, часто сбиваясь на мелодекламацию, поют с существенными вокальными упрощениями и упущениями. Это притом, что в двух премьерных составах немало специально приглашённых певцов.

Но главное даже не в том, что музыкальная ткань оперы в таком варианте производит «поношенное впечатление», а в том, что спектакль оказался эмоционально немым. А «Паяцы» – притча, которая свидетельствует: что легко и смешно в балагане, в реальной жизни трагично.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1. ПОСТАВИТЬ. что. Устроить, организовать. П. спектакль. П. опыты.

2. ВЫСТУПИТЬ. Произнести речь, высказать своё мнение, высказаться (на собрании, перед публикой, в печати). В. на заседании. В. с конкретным предложением. В. против своего оппонента. В. в газете.

3. ССЫЛКА. Указание на кого-нибудь, что-нибудь в оправдание чего-нибудь или в подтверждение чего-нибудь. С. на чьи-нибудь слова. С. на верные источники. С. на авторитет.

4. ТАПЁР. Музыкант, играющий в небольших ресторанах, на танцевальных вечерах, в кинотеатре. Видимо, чем-то возбуждённый или напуганный, т. старательно отбивал такты стремительной мазурки.

5. ПРИТЧА. перен.; разг. О непонятном, труднообъяснимом явлении, событии. Что за притчи ты о себе рассказываешь?

Язык – это не только средство коммуникации, но и инструмент установления оп­ределённых социальных связей. Надо понимать, что то, как мы говорим, рисует наш речевой портрет. Этот портрет, как и наше лицо, может быть привлекательным и не­привлекательным. Я понимаю, что и очень умный человек может выразиться негра­мотно. Но в силу воспитания нас может оттолкнуть от человека, который делает грубую ошибку, к примеру, употребляет «ихний» вместо «их». Это лишь одна черта человека, но она не очень приятная. И если в речевом портрете человека таких черт много, может начаться отторжение его речи собеседником. Равно как и в других ситуациях отторже­ние поведения...

Язык – одна из важных, если не самая важная характеристика человека, и это может быть самой важной причиной следить за своей речью. Если вы хотите сблизить­ся с человеком, не надо его отпугивать своим речевым портретом. Понятно, что люди общаются с представителями своей <...> социальной среды – достаточно вспомнить «Пигмалиона» Бернарда Шоу, где герой начинает строительство человека со строитель­ства его речи. Лингвист меняет речь женщины до такой степени, что влюбляется в неё. Влюбиться в торговку цветами, найденную на улице, он не мог бы – в первую очередь мешал бы язык.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1. ИНСТРУМЕНТ. Орудие для производства каких-н. работ. Ручной и. Станочный и. Хирургический и.

2. ВЫРАЗИТЬСЯ. Сказать, в тех или иных словах передать свою мысль. В. точно и кратко. В. откровенно, недвусмысленно. Неудачно в.

3. ПОРТРЕТ. перен. Художественное изображение, образ литературного героя. Литературные портреты. П. героя. Портреты «лишних людей» в русской литературе. Портреты помещиков в «Мёртвых душах» Гоголя чрезвычайно выразительны.

4. РЕЧЬ. Публичное выступление. Выступить с речью. Поздравительные речи. Р. на собрании.

5. МЕШАТЬ. кому (чему) или с неопред. Создавать препятствия в чём-нибудь, служить помехой. М. работать. Не мешай мне, когда я занят. Ничто не помешает мне выполнить мой долг. Робость мешает успеху. Он мне больше мешал, чем помогал.