Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) ошибка в построении предложения с причастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
-
Я был тронут до глубины сердца, увидев знакомые и незнакомые лица.
-
Группа лингвистов использовали нейросети в научных исследованиях.
-
Дрожки прыгали по твёрдым корням столетних дубов и лип, беспрестанно пересекавшим глубокие продольные рытвины.
-
Согласно распоряжения директора школы в научно-практической конференции смогут принять участие все желающие.
-
Правильно распорядиться возможностями памяти — вот стоящая задача перед каждым человеком.
-
Критик увидел в этом произведении то, что автор изменил стиль письма.
-
Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.
-
Оценят новую коллекцию модельера те, кто увлекается дизайном одежды.
-
Выехав из рощи, дорога круто повернула вправо.
Решение:
Ответ: 49625
Решение:
2 - Группа лингвистов использовали нейросети в научных исследованиях. — Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым (подлежащее «группа» — сущ. ж.р., ед.ч., поэтому сказуемое должно стоять в форме ед.ч.: использовала).
4 - Согласно распоряжения директора школы в научно-практической конференции смогут принять участие все желающие. — А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (после предлога «согласно» им.сущ. должно стоять в дательном падеже: согласно распоряжению).
5 - Правильно распорядиться возможностями памяти — вот стоящая задача перед каждым человеком. — Д) ошибка в построении предложения с причастным оборотом (определяемое слово «задача» должно стоять до или после оборота, но не разрывать его). Верный вариант: Правильно распорядиться возможностями памяти — вот задача, стоящая перед каждым человеком.
6 - Критик увидел в этом произведении то, что автор изменил стиль письма. — В) ошибка в построении сложноподчинённого предложения (лишнее указательное слово «то», так как союз «что» сам по себе присоединяет изъяснительное придаточное). Верный вариант: Критик увидел в этом произведении, что автор изменил стиль письма.
9 - Выехав из рощи, дорога круто повернула вправо. — Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (подлежащее «дорога» не может выполнять действие, обозначаемое деепричастным оборотом («выехав из рощи»). Один из верных вариантов: Когда мы выехали из рощи, дорога круто повернула вправо.)