Задания на поиск антонимов и синонимов

Из предложений 28-33 выпишите антонимы (антонимическую пару).

(28)Мало мы знаем писем этого замечательного художника. (29)Их стало ещё меньше в трагический миг, когда Левитан прощался с жизнью. (30)В письмах — жизнь, которая окружала и питала талант. (31)0ни полетели в огонь вместе с деловыми записками Третьякова и Остроухова, отзывами меценатов о картинах и вестями от родных, напоёнными скорбью. (32)Много из-за них было пережито, порой выстрадано, выпито унижения. (33)Всё — в огонь, безжалостно, ни о чём не сожалея.

Из предложений 3, 4 выпишите антонимы (антонимическую пару).

(3)Какие люди самые нужные, с какими, стало быть, людьми надо больше и с какими меньше заниматься? (4)И какие дела самые важные и какое поэтому дело из всех надо делать прежде других?

Из предложений 28-33 выпишите антонимы (антонимическую пару).

— (28)Да, конечно, — сказал Лис.

— (29)Но ты будешь плакать!

— (ЗО)Да, конечно.

— (31)3начит, тебе от этого плохо.

— (32)Нет, — возразил Лис, — мне хорошо. (ЗЗ)Вспомни, что я говорил про золотые колосья, на которые похожи твои волосы.

Из предложений 37-39 выпишите синоним слова «творец».

(37)О чём я мечтаю в канун первого сентября, сидя до глубокой ночи за своим письменным столом? (38)Вот о чём: чтобы во всех старших классах школьники держали в руках самую красивую книгу и спешили на самый интересный урок, чтобы студенты всех вузов и колледжей тоже держали ту же самую красивую книгу и спешили послушать самую интересную лекцию. (39)А предмет, который заключён в этих книгах, о котором говорится на этих интересных уроках и лекциях, я бы назвал так: «Человек – созидатель Человека».

Из предложения 11 выпишите антонимы (антонимическую пару).

(11)Легко ощутить удовольствие и восторг от изящного произведения, а подметить и проследить своё умственное обогащение от того же произведения довольно трудно.