Механика

Груз, привязанный к нити, в момент времени $t = 0$ вышел с начальной скоростью $v_0$ из состояния равновесия (см. рисунок). На графиках А и Б показано изменение физических величин, характеризующих движение груза после этого. $T$ — период колебаний.

Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимость которых от времени эти графики могут представлять. Потенциальную энергию принять равной нулю в положении равновесия груза.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

1. координата груза $x$

2. проекция $v_x$ скорости груза

3. кинетическая энергия груза $E_k$

4. потенциальная энергия груза $E_p$

Груз, привязанный к нити, в момент времени $t = 0$ вышел с начальной скоростью $v_0$ из состояния равновесия (см. рисунок). На графиках А и Б показано изменение физических величин, характеризующих движение груза после этого. $T$ — период колебаний.

Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимость которых от времени эти графики могут представлять. Потенциальную энергию принять равной нулю в положении равновесия груза.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

1. координата груза $x$

2. проекция скорости груза $v_x$

3. кинетическая энергия груза $E_k$

4. потенциальная энергия груза $E_p$

Груз, привязанный к нити, отклонили от положения равновесия и отпустили из состояния покоя (см. рисунок). На графиках А и Б показано изменение физических величин, характеризующих движение груза после этого. $T$ — период колебаний.

Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимость которых от времени эти графики могут представлять.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

1. кинетическая энергия груза $E_k$

2. координата груза $x$

3. проекция $P_x$ импульса груза

4. проекция $a_x$ ускорения груза

В первой серии опытов брусок с грузом перемещают при помощи нити равномерно и прямолинейно вверх по наклонной плоскости. Во второй серии опытов точно так же перемещают этот брусок, закрепив на нём ещё один груз. Как изменяются при переходе от первой серии опытов ко второй сила натяжения нити и коэффициент трения между бруском и плоскостью? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1. увеличивается
2. уменьшается
3. не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

В школьном опыте брусок, помещённый на горизонтальный диск, вращается вместе с ним с некоторой угловой скоростью. В ходе опыта угловую скорость диска уменьшают. При этом положение бруска на диске остаётся прежним. Как изменяются при этом центростремительное ускорение бруска и сила трения между бруском и опорой?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1. увеличивается
2. уменьшается
3. не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.