Функционально-смысловые типы речи

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1. В предложении 2 представлено описание.

2. Предложения 7-9 дают ответ на вопрос, заданный в предложении 6.

3. В предложениях 20, 21 представлено описание.

4. В предложениях 22-25 содержится повествование.

5. В предложениях 40-43 содержится повествование.

(1) Взор мой приковался к двум предметам, которые скоро совсем поглотили моё внимание. (2) В дальнем углу, вправо, красовался огромный круг швейцарского сыра, а совсем близко от меня, так близко, что протяни через прилавок руку и достанешь, — большой ларь, открытый, с крупными кусками колотого сахару, белого, обворожительно-белого, какого я, кажется, прямо с детства своего не видел.

(3) Меня тянуло неодолимо. (4) Пожирая взглядом белый сахар и следя уголком глаза за лицами молодцов и за всем окружающим, я решил, улучив минуту, быстро протянуть руку и схватить кусок или два. (5) Едва эта мысль возникла во мне с чёткостью, вся кровь прилила к моему сердцу, и я почувствовал свежесть моих щёк. (6) Взять или не взять?

(7) Кругом руки поднимались и опускались. (8) Приносили и выносили что-то. (9) Упаковывали, выдавали, брали, завязывали, смеялись, переговаривались. (10) Кто-то смотрел на меня пристально. (11) Нет, мне показалось.

(12) Мысль, что меня могут увидать, когда я схвачу два куска сахару, — нет, один, один легче, два могут зацепиться один за другой, — нестерпимая мысль эта пронизала меня унижением невыносимым. (13) Но и желание было невыносимым. (14) Несколько раз я мысленно прицелился и представил себе, как я это сделаю. (15) Сердце моё билось мучительно.

(16) Я благодарю сейчас подростка лет пятнадцати, того молодца, что прямо взглянул в мои глаза и прочёл в них всё, что происходило в моей душе. (17) Он уж загодя высматривал меня, длинноволосого. (18) Конечно же, глаза мои были воплощённою жадностью горячего желания. (19) Молодец вольготно подошёл к ларю, скосил глаза на сторону и захлопнул крышку.

(20) Я никогда не крал в жизни ничего. (21) Не крал даже и в детстве, когда мои братья и товарищи запросто лазили в сад к соседу за яблоками, которых и в нашем саду всегда бывало более чем довольно. (22) Украл бы я тогда кусок сахару или не украл бы, если бы мне не помешал тот подросток? (23) Не знаю. (24) Может быть, нет; может быть, да. (25) Не знаю, сколько бы я сейчас об этом ни размышлял. (26) Но я знаю, что этот скупец чужого добра заставил мою кровь отхлынуть от моего стеснённого сердца. (27) Оно стало биться ровно, и щёки перестали быть прохладно-свежими.

(28) С двумя тяжёлыми мешками мы вышли из тёмного помещения на светлую волю. (29) Солнце слепило и грело почти по-летнему. (30) Мне казалось, что я был в застенке или в аду, но что опять я живой и свободный. (31) Но нести съедобу было тяжело. (32) А неукраденный кусок сахару, должно быть, магически вошёл в моё сердце, расплавился там, как свинец, и сердце стеснилось опять так, что с полдороги я отдал почти всю тяжесть той, далеко не сильной, женщине, которая шла со мной рядом. (33) Сил больше не было, но кое-как мы дотащились домой, в виде невозможном. (34) Всё же волочить съедобу не было грустно. (35) Гораздо хуже было другое обстоятельство. (36) За те долгие часы, пока всё это длилось, солнце совершенно растеплило дорогу. (37) Я был уже не утренний весёлый кот в сапогах. (38) Зелёные мои валенки, безукоризненно мне служившие против снега и мороза, не оказались непроницаемою бронёй пред жидкой гадостью, которая была теперь везде по пути. (39) Желтоватая жижа хлюпала под ногами, и я шёл, желая как можно скорее переобуться.

(40) Много раз отдохнули, стоя около какого-нибудь забора и сложив тяжести на каменный выступ. (41) Но вот и Арбатские ворота. (42) Поскорей бы. (43) Вот и Большой Николопесковский переулок со своей уютной церковью. (44) В окно на нас смотрят. (45) Заждались. (46) И сегодня, и завтра, и много дней у нас будет настоящий обед и ужин. (47) Жаль только, что баранина несвежая. (48) Да съедим.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1. Предложение 2 содержит описание.

2. В предложении 31 содержится указание на причину того, о чём говорится в предло­жении 30.

3. Предложения 39, 40 содержат рассуждение.

4. В предложениях 64-66 представлено описание.

5. В предложениях 67, 68 представлено повествование.

(1)Сперва я не понял, что заставило меня остановиться перед зданием школы и внимательно посмотреть по сторонам. (2)Вокруг стояли новые, необжитые дома. (3)Хотя школа стоя­ла в новорождённом районе Москвы и я попал сюда впервые, но по каким-то неуловимым признакам мне показалось, что я давно знаю это место.

(4)Я остановил бегущего парня, который чуть не сбил меня с ног, и спросил:

— Что здесь было раньше?

— (5)Пустырь, — нехотя ответил он, собираясь бежать.

— (6)А до пустыря?

— (7)Барак.

— (8)А до барака?

(9)Он на мгновение задумался, метнул в меня недовольный взгляд и выпалил:

— Ничего не было!

(10)Парень заторопился дальше, а я остался перед зданием школы. (11)И тут мой взгляд задержался на группе старых тополей. (12)Эти тополя заставили вздрогнуть. (13)Возле них рух­нул сбитый самолёт. (14)Один тополь обгорел. (15)Я вспомнил. (16)Здесь была шестая батарея.

(17)Я сразу представил себе огневую позицию. (18)Четыре круглых орудийных окопа, расположенных трапецией. (19)Невысокие насыпи брустверов. (20)И длинные зелёные стволы зенитных орудий, которые то поднимались над землёй, то уходили под землю. (21)Я предста­вил себе низкие дымы землянок. (22)Холодную тяжесть снарядов. (23)Удары в медную гильзу перед боем...

(24)В школе зазвенел звонок. (25)Его дребезжащий звук вырвался наружу, и сразу по­слышался топот бегущих ног. (26)Так мы бежали по тревоге к орудиям.

(27)В ноябре сорок первого года фронт вплотную подошёл к нашей батарее. (28)Настал мо­мент, когда между нами и фашистами не осталось ни одной роты, ни одного нашего бойца. (29)Теперь немцы летали без всякого расписания – днём и ночью. (30)В перерывах между налё­тами мы насторожённо присматривались к лесу. (31)Оттуда в любую минуту могли выползти не­мецкие танки. (32)Что может сделать одинокая зенитная батарея против лавины танков? (33)Но у нас на брустверах лежали ящики с бронебойными снарядами. (34)И за нами была Москва.

(35)Я ходил по школьному двору и всё пытался отыскать место, где стояло моё орудие. (36)Теперь ни асфальт, ни клумбы, ни само здание школы не могли мне помешать отыскать окоп моего орудия. (37)Я ориентировался по старым тополям и чувствовал себя уверенно. (38)Окоп оказался под крыльцом школы.

(39)Я стал медленно подниматься по ступеням, а навстречу мне бежали ребята. (40)Они спешили поскорее очутиться на улице и не обращали на меня никакого внимания.

(41)Я вспомнил, как после победы увозили орудия. (42)Они трудно поддавались, словно за годы войны пустили корни. (43)Круглые орудийные окопы долго стояли пустыми. (44)Они были похожи на гнёзда, из которых улетели птицы. (45)Постепенно окопы, похожие на гнёзда, стали исчезать. (46)Их сровняли с землёй. (47)Потом огневые позиции превратились в строи­тельные площадки. (48)Снова стали рыть. (49)На этот раз котлованы. (50)Но старая карта бое­вого порядка полка долго оставалась в моей памяти. (51)Мне захотелось, чтобы отныне все зна­ли: здесь стояла шестая батарея. (52)Я поймал за руку пробегавшего мальчишку и спросил его:

— Ты знаешь, что здесь было раньше?

(53)Он удивлённо выкатил на меня глаза и сказал:

— Школа.

— (54)Да нет! — почти крикнул я. — (55)Здесь была шестая батарея. (56)Сто второго...

(57)Он не понял меня и спросил:

— Шестая «А» или шестая «Б»?

(58)Я растерянно посмотрел на мальчика, и он, желая, скорее всего, помочь мне, сказал:

— Может быть, вы ищете сто вторую школу?

(59)Мне захотелось сказать мальчику: «Я ищу не сто вторую школу, а сто второй зенитно-­артиллерийский полк». (60)Но я лишь сильнее сжал руку мальчика и сказал:

— Здесь стояла моя батарея. (61)Мы били по фашистским самолётам, которые летели к Москве.

— (62)Здесь? — мальчик удивлённо посмотрел на крыльцо и потрогал рукой перила.

— (63)Да, да, здесь. — (64)Я почувствовал, что он не верит мне.

(65)Не может поверить, потому что в его представлении на этом месте всегда стояла школа. (66)И никакой шестой батареи...

(67)Я разжал руку. (68)Мальчик убежал.

(69)И я понял, что не смогу успокоиться, пока не сумею убедить этого мальчика и всех его товарищей, что здесь в годы войны стояла шестая батарея. (70)И потому теперь стоит школа.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1. В предложениях 5, 6 представлено рассуждение.

2. В предложении 12 представлено описание.

3. В предложениях 17-19 представлено описание.

4. В предложениях 24, 25 представлено повествование.

5. Предложение 30 противопоставлено по содержанию предложению 31.

(1) Родные углы… (2) К ним тоже привыкаешь, и, если живёшь сильным чувством, они после радости тут же чем-нибудь огорчают. (3) Мне уже плохо сидится дома. (4) Год от году отвыкаешь от комнаты, где ты спал несмышлёным и тебе к изголовью подносили парное молоко, от крыльца, на котором ты любил греться спросонья, от выросших сверстников, казалось, навечно незаменимых, верных бездумным играм и «страшным» историям, от дорожек из дому в город, из города в дом, на которых мелькали одни и те же лица, наконец, от родной матери своей, не мыслившей провести без тебя вечер, но тоже стерпевшейся, такой же кровной, дорогой и (зачем скрывать?) всё же застланной туманом расстояний, живым отсутствием изо дня в день, украденной наступившими твоими заботами, женскими лицами, новыми голосами. (5) А больше всего меня огорчала заметная возрастная перемена в людях, в сверстниках в первую очередь. (6) Ведь в детстве, когда жизни, как небу, не видно конца, в юности, когда воображается вечное ночное свидание под черёмухой, трудно поверить, что и нас обуздают сроки. (7) Закружит нас жизнь, весенней травкой поднимется кто-то моложе: им — нетерпение, глупое счастье от лихости, нам — уже редеющие волосы, первые морщины, неудачи, воспоминания, болезни и одиночество.

(8) Бегут наши годы, и мы, повзрослев, глядим на себя как бы издали.

(9) Вот наконец-то побыл я дома. (10) Как увидел из вагона степь, так мигом всполошился: какую же родину я оставил! (11) Обошёл все детские местечки, дышал сибирским воздухом.

(12) Лето стояло душное, ставни были закрыты, улица точно спала. (13) Люди тянули свою судьбу без меня, заботились о детях, окучивали картошку, гуляли по праздникам — без меня, я в стороне другой внимал новым знакомцам, с ними срастался. (14) «Здравствуйте, здравствуйте, — ответишь кому-нибудь, — да, вот приехал ненадолго, да, оторвался от родимого края, что сделаешь». (15) И человек пойдёт дальше.

(16) Э-эх! (17) Не вернуться мне домой навсегда. (18) Такая моя доля. (19) Как из чужой страны, забреду на материнский порог, осмотрю углы и подивлюсь ужасной забывчивости.

(20) Сибирь, родина, студёная земля моя, зачем я покинул тебя? (21) Детство моё, школа, вёсны и зимы, дожди, под которые мы выбегали с крыльца босиком. (22) Огромная, тихая Барабинская степь и Чулымские озёра, за которыми стелются и влекутся на запад воспетые центральные земли Руси. (23) Туда глядел я в детстве со своего огорода.

(24) Что понимал я, что знал в те годы? (25) Знал разве, что в родной Сибири окружён был бы заботой и задрожали бы во мне поржавевшие струны!

(26) И в тишине, под размягчающим дыханием ночи, которая вечно просит признаний, я вспомнил друзей и стал обращаться к ним, писать им устные письма, звать к себе. (27) В любой стороне воскрешал я их, а в этой особенно. (28) Далеко вы порою бывали, но вы с утра до вечера жили со мной на русской земле, где-то дышали и думали. (29) И если в Москве длинными гудками в пустой квартире напоминали о ваших странствиях телефоны, я всё равно знал, что мы встретимся или напишем друг другу. (30) Вы спасали меня одним своим присутствием в этом мире. (31) Не всё удалось вам из того, что намечалось в сладкой юности. (32) Разбросаны вы по градам и весям, скучаете друг без друга и шлёте друг другу длинные письма.

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите все номера ответов.

1. В предложениях 10-17 содержится повествование.

2. В предложении 30 содержится указание на причину того, о чём говорится в предложениях 27–29.

3. В предложениях 34–36 представлено описание с элементами рассуждения.

4. Предложение 47 противопоставлено по содержанию предложению 46.

5. В предложениях 82, 83 содержится рассуждение.

(1) Клиссон проснулся не в духе.

(2) Вчера вечером Бетси жестоко упрекала его за то, что он сидит на её шее, в то время как Вильсон поступил на речной пароход «Деннем».

(3) Должность кочегара предназначалась Клиссону, но он с намерением опоздал к поезду, чтобы «Деннем» ушёл в рейс. (4) Прачка зарабатывала неплохо. (5) Клиссон обдуманно потакал наклонностям Бетси. (6) Охмелевшая женщина давала ему деньги довольно кротко. (7) Она считалась хорошей прачкой, поэтому у неё всегда было много работы.

(8) Лёжа на кровати с тяжёлой головой, с жжением в груди, Клиссон размышлял: каким образом получить крону? (9) День был праздничный; вчера кочегар условился с приятелями, что встретит их в кабаке Фукса.

(10) Бетси внесла железный чайник. (11) Зевая, стала она накрывать на стол.

(12) Хмурый вид Бетси не вызывал в нём особых надежд. (13) Жалея, что вчера забыл выпросить у неё денег, Клиссон понуро оделся; опасаясь повторения вчерашних нападок, он не торопился вступать в разговор.

(14) Они стали молча пить чай. (15) По тому, как Бетси вырвала из руки кочегара нож, которым тот резал хлеб, Клиссон мрачно убедился, что прачка не забыла «Деннем». (16) Терять было нечего. (17) Клиссон сказал:

— Опоздал на поезд. (18) Разве я хотел опоздать? (19) Случай, больше ничего. (20) Не дашь ли ты мне шиллинг?

(21) — А будь я проклята, если дам, — спокойно ответила Бетси. — (22) Я пять домов перестирала за эту неделю. (23) Брошу работать.

(24) Они поругались, потом затихли. (25) Клиссон с отвращением проглотил кружку чая, завидуя Бетси, у которой никогда не болела голова. (26) Чтобы отомстить, он сказал:

— Ты сама пьёшь.

— (27) Так ты мне не давал бы пить. (28) Я столько не пила прежде. (29) Теперь пью и буду пить, а денег не дам.

(30) Едва не загорелась драка, но тут прачку через окно окликнула соседка, и Бетси вышла, бросив взгляд на угол корзины с бельём. (31) Едва жена скрылась, Клиссон подскочил к корзине и разрыл бельё в том месте, куда посмотрела Бетси. (32) В коробке лежали деньги. (33) Клиссон взял крону и быстро привёл бельё в порядок, сев затем снова к столу.

(34) Почти тотчас вернувшаяся Бетси с сомнением уставилась на Клиссона, но не догадалась о краже. (35) Вздохнув, она стала вытряхивать за окно бельё, а Клиссон спрятал кепи во внутренний карман пиджака и через пустые комнаты, тщетно ожидавшие жильцов, прошёл к раскрытому окну; он выпрыгнул из него и обогнул сарай, где Бетси летом стирала. (36) Там он надел кепи и, убедившись, что прачка не преследует его, поспешил к станции трамвая. (37) В переполненном вагоне Клиссон окончательно успокоился.

(38) Приехав через полчаса в город, Клиссон полюбовался своей кроной и направился в трактир Фукса. (39) Переходя с тротуара на тротуар, кочегар посмотрел вокруг и вздрогнул: Бетси быстро шла прямо к нему, не сводя глаз, и значительно кивнула, когда он, невольно остановившись, втянул голову в плечи.

(40) Предстоящее объяснение так тяжело сжало сердце Клиссону, что у него не хватило мужества встретить грозу. (41) Клиссон устремился прочь, разглядывая все двери и входы с мечтой найти спасительную лазейку. (42) Услышав за спиной крик: «Не уйдёшь, подлец!», Клиссон пустился бежать и свернул за угол. (43) Там был глубокий стильный вход с вращающимися дверьми. (44) Со всей быстротой соображения, вызванной ужасом, Клиссон прочёл надпись овального щита: «Весенняя выставка акварелистов» — и вбежал по солнечной лестнице к входу в зал, где его остановила девица решительного вида, заставив купить билет.

(45) Клиссон прошёл в зал, где с высоких стен глянуло на него множество лиц. (46) Он видел задумчивых посетителей, обменивающихся тихими замечаниями. (47) А затем… явственно признал Бетси: она, холодно улыбаясь, приближалась к нему, её глаза были прищурены, и она не видела ничего и никого, кроме Клиссона, взявшего её крону.

— (48) Не ушёл? — сказала Бетси ледяным тоном. — (49) Пойдём-ка поговорим.

— (50) Только не здесь, — взмолился Клиссон, устремляясь вперёд. — (51) Здесь выставка… (52) Я поехал на выставку… (53) Где же ты была? (54) Не видел тебя в трамвае…

— (55) В следующем вагоне. (56) Ответь: долго будет так? (57) Подлец!

— (58) Я не на привязи у тебя, — огрызнулся Клиссон, шагая всё быстрее среди толпы.

(59) Стараясь говорить тихо, они бранились, осыпали друг друга проклятиями, и Бетси заплакала. (60) Вороватая душевная тяжесть Клиссона достигла предела. (61) Он видел, что посетители обращают внимание на него и на прачку. (62) Не зная, что делать, Клиссон поворачивал из одной двери в другую, а Бетси следовала за ним, как проникающее в дерево сверло, и Клиссон начал останавливаться возле картин — хотя ему было не до картин, — выбирая такие места, где толпилось больше публики. (63) В таких случаях Бетси молчала, но стоило ему отойти, как он слышал сдавленный шёпот: «Бездельник, лицемер, пьяница!»

— (64) Замолчи! — сказал Клиссон так громко, что женщина утихла. (65) Следом за ним она подошла к картине, на которую Клиссон уставился исподлобья, как на улыбающегося врага. (66) Человек десять рассматривали картину. (67) Дорожка с полосами света, проникающего сквозь листву и падающего на заросшую плющом стену кирпичного дома с крыльцом, возле которого на деревянной скамейке валялась пустая клетка, показалась Клиссону знакомой.

— (68) Похоже, что это наш дом, — произнёс он тоном мольбы, надеясь прекратить казнь.

— (69) Сбрендил ты, что ли?

(70) Но чем больше прачка всматривалась в картину, тем понятнее становилось ей, что это точно тот дом, откуда исчезла злополучная крона. (71) Она узнала окна, скамейку; узнала ветви клёна и дуба, между которых протягивала верёвки. (72) Яма среди кустов, поворот за угол, наклон крыши, даже выброшенная банка из-под консервов — всё это не оставляло сомнений. (73) Глаза и память указывали, что Бетси и Клиссон смотрят на собственное жильё. (74) Восхищённые, испуганные, перебивая друг друга подробными замечаниями, они немедленно доказали сами себе, что ошибки нет.

— (75) За крыльцом помойное ведро; его не видно! — радостно заявила Бетси.

— (76) Да-а… а внутри-то?! (77) Хоть бы ты подмела, — с горечью отозвался Клиссон.

(78) Они отошли в угол; там, шепчась между собой, старались они понять, как попало сюда изображение дома. (79) Клиссон высказал догадку, не есть ли картина раскрашенная фотография. (80) Но Бетси вспомнила человека, который месяца полтора назад шёл с ящиком и складным стулом.

— (81) Я тогда же подумала, — сказала она, — идёт и ни на что не обращает внимания. (82) Я хотела вернуться, было мне странно его там встретить, — ни на кого не похож! (83) А ты пропадал три дня.

(84) Они наговорились и вернулись к картине, так необычно уничтожившей их враждебное настроение. (85) Перед картиной стояло несколько человек. (86) Видеть этих людей казалось Клиссону так же странным, как если бы они пришли в дом смотреть жизнь. (87) Дама сказала:

— Самая прекрасная вещь сезона. (88) Как хорош свет! (89) Посмотрите на плющ!

(90) Услышав это, Клиссон и Бетси ободрились, подошли ближе. (91) Их терзало опасение, что зрители увидят узлы с грязным бельём. (92) Между тем картина начала действовать, они проникались прелестью запущенной зелени, обвивавшей кирпичный дом в то утро, когда по пересечённой светом тропе прошёл человек со складным стулом.

(93) Они оглядывались с гордым видом, страшно жалея, что никогда не решатся заявить о принадлежности этого жилья им.

— (94) А всё-таки мне больше дают стирки, чем этой Ребен, — сказала Бетси, — потому что я своё дело знаю. (95) Я соды не кладу, рук не жалею. (96) Ну… раз уж украл, так поди погуляй… только не на всё.

(97) Клиссон помолчал.

— (98) Пойдём. (99) Уж раз я сказал, я слово своё держу. (100) Завтра надо поговорить с Гобсоном — Гобсон обещал мне место, если Снэк откажется.

— (101) Будь уверен, что тебя водят за нос.

— (102) Ну, ничего, с Гобсоном поговорим.

(103) Они прошли ещё раз мимо картины, искоса взглянув на неё, и вышли на улицу, удивляясь, что направляются в тот самый дом, о котором неизвестные им люди говорят так нежно и хорошо.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1. Предложение 3 поясняет содержание предложения 2.

2. Предложение 7 указывает причину того, о чём говорится в предложении 6.

3. Предложение 17 противопоставлено по содержанию предложению 16.

4. Предложения 19-22 представляют собой повествование.

5. В предложениях 23-25 содержится описание.

(1) Очень многое в том, чего человек достигает в жизни, какое он занимает в ней положение, что приносит другим и получает для себя, — зависит от него самого. (2) Удача не приходит случайно. (3) Она зависит от того, что человек считает в жизни удачей, как он сам себя оценивает, какую жизненную позицию избрал, какая, наконец, цель у него в жизни.

(4) Многие рассуждают примерно так: я умён, у меня такие-то способности, буду заниматься такой-то профессией, многого добьюсь в жизни, стану человеком «с положением». (5) Нет, этого далеко не достаточно! (6) Случайный провал на вступительных экзаменах, случайная ошибка в своих способностях, «случайно» появившиеся влиятельные в жизни недруги… (7) И вот в жизни всё пропало. (8) К старости человек чувствует глубокое разочарование, обиду на кого-то.

(9) А между тем виноват он сам — за исключением, может быть, очень редких случаев… (10) Вдумайтесь в то, что я вам скажу. (11) И не думайте только, что я хочу вам просто прочесть мораль.

(12) У каждого человека, помимо небольших и «временных» личных целей, в жизни непременно должна быть одна большая личностная цель, и тогда риск неудач будет сведён к минимуму.

(13) В маленьких целях доля возможной неудачи всегда большая. (14) Поставили себе целью чисто бытовую задачу — купить хорошие вещи, а достались вам вещи второго сорта. (15) Такое случается часто. (16) Если эта маленькая задача была для вас главной, вы уже будете чувствовать себя несчастным. (17) Но если эта маленькая цель для вас была «попутной» и вы осознавали её как «попутную» и небольшую, вы даже и не очень обратите внимание на свою «неудачу». (18) Вы отнесётесь к ней спокойно.

(19) Поставьте себе задачу побольше. (20) Например, стать хорошим врачом. (21) Здесь случайных неудач будет меньше. (22) Во-первых, от вас будет зависеть хорошо подготовиться к вступительным экзаменам в медицинский институт. (23) Допустим, на вступительных экзаменах к вам подошли несправедливо. (24) Большой катастрофы ещё нет. (25) Задача ваша только отодвинулась, но от вас будет зависеть, чтобы время до следующего поступления не пропало для вас зря.

(26) А если вы поставили себе надличностную цель, предположим, самую общую: приносить как можно больше пользы людям? (27) Какие здесь «роковые» неудачи могут вам помешать выполнить эту свою большую жизненную задачу? (28) К выполнению её можно стремиться в любых обстоятельствах, а неудачи? (29) «Нулевой результат», и только в отдельных случаях… (30) Но в целом успех вам будет сопутствовать — успех и признание окружающих.