10 ноября 12:44

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

Тип 2019741

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

У Алёшки было необычайно развито воображение (1) и (2) когда мы вместе читали одну и ту же книгу (3) он всегда очень живо представлял себе описываемые события (4) и добавлял в них что-то своё.

Тип 2019742

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вдруг навалился густой туман (1) и (2) чтобы не заблудиться (3) я решил вернуться на тропинку (4) которая должна была находиться слева.

Тип 2019743

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Класс с нетерпением ждал свою новую учительницу (1) и (2) когда Наталья Аркадьевна вошла в кабинет (3) то все ребята дружно встали (4) чтобы поприветствовать её.

Тип 2019831

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Поскольку у меня осталось одно-единственное предположение (1) то получалось (2) что (3) если оно неверно (4) других объяснений тому (5) что случилось (6) у меня нет.

Тип 2020053

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Важно помнить (1) что ребёнок имеет право быть тем (2) кто он есть (3) и (4) если мы хотим быть честными (5) не надо ждать (6) что он станет совершенным человеком.