Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

Расставим знаки препинания.

[Склоны этой горы, (1) (на вершине (2) которой (3) двумя широкими скобами уселся дом), (4) и той горы, (5) (что напротив нас), (6) не были засажены никакими деревьями].

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «на вершине которой двумя широкими скобами уселся дом», разрывающее главную часть «Склоны этой горы ... ... и той горы...не были засажены никакими деревьями».

Запятые под номерами 5 и 6 выделяют придаточное предложение «что напротив нас)», разрывающее главную часть «Склоны этой горы ... ... и той горы...не были засажены никакими деревьями».

Расставим знаки препинания.

[Изучению звёзд (1) посвятили свою жизнь многие астрономы], (2) (благодаря (3) которым (4) мы сегодня знаем), (5) (что среди звёзд есть гиганты и карлики).

2)  запятая отделяет придаточное предложение «благодаря (3) которым (4) мы сегодня знаем» от главного «Изучению звёзд (1) посвятили свою жизнь многие астрономы»

5)  запятая выделяет придаточное предложение «что среди звёзд есть гиганты и карлики»

Расставим знаки препинания.

[Разве всенародный порыв, (1) (свидетелем которого (2) вы были), (3) не имеет совершенно явственного сходства с осенним отлётом птиц на юг].

1)  и 3) запятые выделяют придаточное предложение «(свидетелем которого (2) вы были)»

Расставим знаки препинания.

[Знаменитое «огненное кольцо», (1) (очертания (2) которого идут вдоль системы сейсмических поясов), (3) представляет научный интерес для различных специалистов, занимающихся изучением Тихого океана].

Запятые под номерами 1 и 3 выделяют придаточное предложение.

Расставим знаки препинания.

[Иоганну Себастьяну Баху, (1) (полифоническое мастерство (2) которого достигло своей вершины (3) в «Искусстве фуги»), (4) принадлежит много произведений духовной музыки].

1)  и 4) запятые выделяют придаточное предложение «(полифоническое мастерство которого достигло своей вершины в «Искусстве фуги»)»