Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

Расставим знаки препинания.

(Если члены одной птичьей стаи (1) теряются), (2) [они издают (3) громкие свистовые крики], (4) (благодаря (5) которым (6) им удаётся найти друг друга).

1)  нет оснований для постановки запятой;

2)  запятая отделяют придаточное предложение «Если члены одной птичьей стаи теряются» от главного «они издают громкие свистовые крики»;

3)  нет оснований для постановки запятой;

4)  запятая отделяет придаточное предложение «благодаря которым им удаётся найти друг друга» от главного «они издают громкие свистовые крики»;

5)  и 6) нет оснований для постановки запятых.

Расставим знаки препинания.

(Если (1) мне хотя бы в малой доле (2) удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда), (3) [то я буду считать], (4) (что выполнил свой долг перед литературой).

1)  и 2) нет оснований для постановки запятых;

3)  и 4) запятые на границе частей в сложноподчинённом предложении.

Расставим знаки препинания.

[Я думал], (1) (что (2) никогда не поверю тому), (3) (кто мне скажет), (4) (что (5) эта жизнь, с её любовью, стремлением к правде и счастью, с её зарницами и далёким шумом воды среди ночи, лишена смысла и разума).

Запятые 1, 3, 4 на границе частей в сложноподчинённом предложении.

Расставим знаки препинания:

[Княжна Марья приподнялась с дивана, (1) (на котором она лежала), (2) и сквозь затворенную дверь проговорила], (3) (что она никуда и никогда не поедет и просит), (4) (чтобы её оставили в покое).

1)  и 2) запятые выделяют придаточное предложение «на котором она лежала», разрывающее главное «Княжна Марья приподнялась с дивана ... и сквозь затворенную дверь проговорила»;

3)  запятая выделяет придаточное предложение «что она никуда и никогда не поедет и просит»;

4)  запятая выделяет придаточное предложение «чтобы её оставили в покое».

Пояснение:

[Процесс творчества характеризуется тем], (что (2) творец само́й своей работой и её результатами оказывает огромное влияние на тех), (3) (кто (4) находится рядом с ним).

1)  запятая отделяет придаточное предложение «что творец само́й своей работой и её результатами оказывает огромное влияние на тех» от главного «Процесс творчества характеризуется тем»;

3)  запятая на границе частей, связанных подчинительной связью;

2)  и 4) запятые не нужны, т. к. нет оснований для их постановки.