Постановка знаков препинания в различных случаях — задачи ЕГЭ по русскому языку — EXTREMUM

Тип 21 № 15362

Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В группу Чегемских водопадов — памятника природы в Чегемском районе Кабардино-Балкарии — входят три водопада. (2)Туристы, идущие по Чегемскому ущелью с севера на юг, первым увидят Малый Чегемский водопад, или Адай-Су. (3)Он находится на притоке Чегема — речке тоже с именем Адай-Су. (4)Водопад низвергается по каменному жёлобу, пробитому водой, — так выточили себе путь в камне воды потока. (5)Адай-Су — самый мощный водопад группы, его высота — около тридцати метров. (6)Второй водопад реки Сакал-Тул менее сильный и яркий. (7)А ещё южнее предстаёт Главный Чегемский водопад на речке Канарты, самый необычный из группы Чегемских водопадов, так как объединяет целую феерию водопадов. (8)Тонкие струйки влаги, сочащиеся из расщелин скал, небольшие каскады воды, потоки, которые падают с уступов, разбиваются и превращаются в водяную пыль, - всё это создаёт неповторимую, сверкающую на солнце картину.

Тип 21 № 15363

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Я объехал полученный берег, и путешествие И. Муравьёва-Апостола оживило во мне много воспоминаний. (2)По Горной лестнице взобрались мы пешком, держа за хвост наших лошадей. (3)Это забавляло меня чрезвычайно и казалось: совершается какой-то таинственный восточный обряд. (4)Мы переехали горы, и первый предмет, поразивший меня, была берёза, северная берёза! (5)Сердце моё сжалось: я начал уже тосковать о милом полудне, хотя всё ещё находился в Тавриде. (6)В основном я видел здесь другую растительность: тополи, виноградные лозы. (7)Георгиевский монастырь и его крутая лестница к морю оставили во мне сильное впечатление, тут же видел я и баснословные развалины храма Дианы. (8)Видно, мифологические предания счастливее для меня воспоминаний исторических; по крайней мере, тут посетили меня рифмы, я думал стихами: «К чему холодные сомненья? (9)Я верю: здесь был грозный храм...»

Тип 21 № 15364

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Лето, каникулы. (2)Тяжело оставаться в городе, и все разъехались. (3)На днях принялся было за перечитывание рукописей, накопившихся в редакции... (4)Но о рукописях после, хотя о них есть что сказать. (5)Хочется воздуха и свободы. (6)Но вместо воздуха и свободы бродишь один без цели по улицам, засыпанным песком и извёсткой, и чувствуешь себя как бы кем-то обиженным. (7)Право, ощущение как будто похожее.

Решение:

1 — запятая в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «лето»; «каникулы»; они соединены только интонацией (союзы отсутствуют) => разделяются запятой)

2 — запятая в сложносочинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «тяжело оставаться»; «все разъехались»; они соединены с помощью сочинительного союза «И»)

3 — запятая при согласованном обособленном определении (причастном обороте) (рукописей (каких?), накопившихся в редакции)

4 — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами сложное предложение; главная часть: «но о рукописях после» (неполное предложение, в котором опущены подлежащее и сказуемое); придаточная часть: «есть что сказать»; они соединены при помощи подчинительного союза «ХОТЯ»: о рукописях после (несмотря на что?), хотя о них есть что сказать)

6 — запятые при согласованном обособленном определении (причастном обороте) (по улицам (каким?), засыпанным песком и извёсткой)

7 — запятая при вводном слове («право» является вводным словом (грамматически не связано с другими членами предложения), относящимся к категории «выражение экспрессивности высказывания»)

Ответ:

36

Тип 21 № 15365

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) «Вниз по матушке по Волге» — так пели бурлаки, называя матушкой величайшую реку Европы. (2) Подобные народные песни относятся к бурлацким, так как создавали их бурлаки и пели во время тяжёлых артельных работ, как то: снятие баржи с мели, вбивание свай, перемещение тяжестей. (3) Волга протекает по территории 15 регионов России: Тверской области, Московской области, Ярославской области, Костромской области, Ивановской области, Нижегородской области, Чувашской Республики, Республики Марий Эл, Республики Татарстан, Ульяновской области, Самарской области, Саратовской области, Волгоградской области, Астраханской области, Республики Калмыкии. (4) В реке водится около 80 видов рыб: белорыбица, белуга, ёрш, лещ, налим, осётр, сазан, сом, щука и многие другие. (5) В дельте Волги сложилась уникальная природная среда, поэтому здесь открыли Астраханский заповедник. (6) В нём живут разнообразные представители флоры и фауны: встречаются диковинные растения, вольготно чувствуют себя редкие животные. (7) Некоторые обитатели заповедника занесены в Красную книгу: нерпа, лебедь-шипун, орлан-белохвост, пеликан.

Решение:

2 — двоеточие при однородных членах предложения («артельных работ» – обобщающее слово, ряд однородных членов предложения («снятие», «вбивание», «перемещение»)

3 — двоеточие при однородных членах предложения («регионов России» – обобщающее слово, после которого перечисляются однородные члены («Тверской области», «Московской области», «Ярославской области», «Костромской области», «Ивановской области», «Нижегородской области», «Чувашской Республики», «Республики Марий Эл», «Республики Татарстан», «Ульяновской области», «Самарской области», «Саратовской области», «Волгоградской области», «Астраханской области», «Республики Калмыкии»)

4 — двоеточие при однородных членах предложения («около 80 видов рыб» – обобщающее сочетание слов, после которого перечисляются однородные члены («белорыбица», «белуга», «ёрш», «лещ», «налим», «осётр», «сазан», «сом», «щука»)

6 — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (три грамматические основы: «представители флоры, фауны живут»; «растения встречаются»; «животные чувствуют себя вольготно»; они соединены только интонацией (союзов нет); второе и третье предложения поясняют, раскрывают содержание первого => ставится двоеточие)

7 — двоеточие при однородных членах предложения («обитатели» – обобщающее слово, после которого перечисляются однородные члены («нерпа», «лебедь-шипун», «орлан-белохвост», «пеликан») => ставится двоеточие)

Ответ:

2347

Тип 21 № 15366

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)На днях переходил Невский проспект с солнечной стороны на теневую. (2)Известно, что Невский проспект переходишь всегда с осторожностью. (3)Иначе тебя мигом раздавят. (4)Лавируешь, присматриваешься, улучаешь минуту, прежде чем пуститься в опасный путь. (5)И ждёшь, чтобы хоть капельку расчистилось от несущихся один за другим экипажей. (6)Зимой, за три дня перед Рождеством, переходить особенно интересно. (7)Сильно рискуешь, если белый морозный туман с рассвета опустится на город. (8)Идёшь, в трёх шагах едва различая прохожего.

Решение:

2 — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «известно»; «переходишь»; они соединены при помощи подчинительного союза «ЧТО»: известно (о чём?), что Невский проспект переходишь всегда с осторожностью)

4 — запятые в бессоюзном сложном предложении (нас интересуют следующие грамматические основы: «лавируешь»; «присматриваешься»; «улучаешь минуту» (односоставные определённо-личные предложения); они соединены только интонацией (союзы отсутствуют) => разделяются запятыми) ; запятая в сложноподчинённом предложении (нас интересуют следующие грамматические основы: «лавируешь»; «присматриваешься»; «улучаешь минуту»; «пуститься в путь»; четвёртая присоединяется к первым трём при помощи подчинительного союза «ПРЕЖДЕ ЧЕМ»: лавируешь, присматриваешься, улучаешь минуту (когда? перед чем?), прежде чем пуститься в опасный путь)

5 — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «ждёшь»; «расчистилось»; они соединены при помощи подчинительного союза «ЧТОБЫ»: ждёшь (чего?), чтобы хоть капельку расчистилось от несущихся один за другим экипажей)

6 — запятые при уточняющем члене предложения (зимой (когда именно?), за три дня перед Рождеством; перед нами уточняющее обстоятельство времени)

7 — запятая в сложноподчинённом предложении (перед нами две грамматические основы: «рискуешь»; «туман опустится»; они соединены при помощи подчинительного союза «ЕСЛИ»: сильно рискуешь (в каком случае?), если белый морозный туман с рассвета опустится на город)

8 - запятая при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте) (идёшь (что делая?), в трёх шагах едва различая прохожего)

Ответ:

2457