Постановка знаков препинания в различных случаях

Решение:

(1) тире при приложении (грамматическая основа: «Агния Барто возглавляет»; Агния Барто (кто именно?) – известная детская писательница => происходит пояснение существительного (имени собственного) («Агния Барто») другим существительным («писательница»)

(2) тире между подлежащим и сказуемым; Агния Барто (им.сущ. И.п.) — член жюри (им.сущ. И.п.)

(3) тире при приложении; премия имени Андерсена (что именно?) очень почётная награда в сфере детской литературы

(4) тире при прямой речи (сначала идёт цитата, заключённая в кавычки, а затем – слова автора, перед которыми по правилу ставится тире; использована следующая схема: «Прямая речь?» – слова автора).

(6) — тире при однородных членах предложения («все проблемы» – обобщающее слово, перед которым перечисляются однородные члены («бытовые», «семейные», «социальные», «политические») => перед ним ставится тире)

1 – тире между подлежащим и сказуемым, грамматическая основа: «одно из уникальных мест – Чегемское ущелье»

3 — тире при приложении (нас интересует следующая грамматическая основа: «теснина образовалась»; теснина (что именно?) – наиболее узкая его часть => происходит пояснение существительного («теснина») другим существительным («часть»)

6 — тире при приложении (нас интересует следующая грамматическая основа: «вид открывается»; на самую живописную гору Главного Кавказского хребта высотой 4611 м (на что именно?) – Тихтенген => происходит пояснение неделимого сочетания с существительным («гору Главного Кавказского хребта») другим существительным («Тихтенген»)

7 — тире в бессоюзном сложном предложении (нас интересуют следующие грамматические основы: «ледник перекрывает»; «передвижение разрешено»; они соединены только интонацией (союзов нет) => между ними ставится тире)

Решение:

1 — запятая при сравнительном обороте (конструкция «как молитва ребёнка» является сравнительным оборотом с союзом «КАК»)

2 — запятые при сравнительном обороте (конструкция «словно вольные птицы» является сравнительным оборотом с союзом «СЛОВНО»)

4— запятые при согласованном обособленном определении (причастном обороте) (сакле (какой?), землёй иль сухим тростником покрытой)

5 — запятая при однородных членах предложения («чистят», «шьют» – однородные сказуемые, связанные только интонацией => по правилу разделяются запятой)

6— запятая при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте); желает (что делая?), не будучи знакомой с цепями судьбы.

Решение:

1 — тире в бессоюзном сложном предложении (нас интересуют следующие грамматические основы: «вы живёте»; «спешите»; они соединены только интонацией (союзов нет); первое предложение указывает на условие того, о чём говорится во втором (перед первой частью можно поставить союз «ЕСЛИ») => между ними ставится тире)

2— тире при однородных членах предложения («всё» – обобщающее слово, перед которым перечисляются однородные члены («вид», «стук», «шум») => перед ним ставится тире)

4 — тире при однородных членах предложения («всё» – обобщающее слово, перед которым перечисляются однородные члены («плотина», «дорожки», «переходы») => перед ним ставится тире)

6 — тире в неполном предложении (грамматические основы: «она держится»; «гуляет»; «жмётся»; подлежащее «она», употреблённое в первой части сложного предложении, было опущено во второй и третьей, но по контексту его можно восстановить: «…в тёплое время ОНА гуляет в травах и камышах; в холодное ненастье ОНА жмётся по течению материка к тёплой навозной плотине»)

Решение:

1 — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «я глядел»; «они сияли»; они соединены только интонацией (союзов нет); второе предложение содержит указание на добавочное действие (можно поставить И УВИДЕЛ вместо двоеточия)

2 — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «казалось»; «основа 2снега и льдины возвещали»; они соединены только интонацией (союзов нет); второе предложение дополняет содержание первого (можно поставить ЧТО вместо двоеточия)

3 — двоеточие при однородных членах предложения («всё» – обобщающее слово, после которого перечисляются однородные члены («деревья, дома и луга»)

4 — двоеточие в бессоюзном сложном предложении (перед нами две грамматические основы: «цвет подобился»; «девицы начинают стесняться»; они соединены только интонацией (союзов нет); второе предложение указывает на причину (можно поставить ПОТОМУ ЧТО вместо двоеточия)

5 — двоеточие при прямой речи (сначала идут слова автора, после которых по правилу ставится двоеточие, а затем – цитата, заключённая в кавычки; использована следующая схема: Слова автора: «Прямая речь»).