Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

РЕШЕНИЕ:

Быть энтузиасткой сделалось её общественным положением (1) и (2) когда ей даже того не хотелось (3) она (4) чтобы не обмануть ожиданий людей (5) делалась энтузиасткой.

В предложении 4 грамматических основы: «Быть энтузиасткой сделалось положением», «не хотелось», «она делалась энтузиасткой», «не обмануть».

1 — союз «и» связывает два простых предложения в составе ССП: «Быть энтузиасткой сделалось её общественным положением», «она делалась энтузиасткой». Ставим запятую;

2 — запятая ставится на стыке союзов И + КОГДА, т.к. придаточную часть с КОГДА можно переместить (и она делалась энтузиасткой, когда ей даже того не хотелось)

3 - запятая выделяет придаточную часть с КОГДА: Быть энтузиасткой сделалось её положением (когда?) когда ей даже этого не хотелось

4, 5 — запятые выделяют придаточную часть с ЧТОБЫ: делалась энтузиасткой (с какой целью?) чтобы не обмануть ожиданий людей

РЕШЕНИЕ:

Сдержанная улыбка постоянно играла на лице Анны Павловны (1) и (2) хотя не шла к её отжившим чертам (3) но она выражала постоянное сознание своего милого недостатка (4) от которого она не находит нужным избавляться.

В предложении 4 грамматических основы: «улыбка играла», «не шла», «она выражала сознание», «она не находит нужным избавляться».

(1) – запятая ставится, так как союз «и» связывает два простых предложения в составе ССП: «Сдержанная улыбка постоянно играла на лице Анны Павловны» и «она выражала постоянное сознание своего милого недостатка»

(2) – запятая не ставится на стыке союзов И + ХОТЯ, т.к. после придаточной части есть слово НО + придаточную часть с ХОТЯ нельзя переместить

(3) – запятая ставится, т.к. закрывает придаточную часть с ХОТЯ: она выражала постоянное сознание своего милого недостатка (несмотря на что?) хотя не шла к её отжившим чертам

(4) – запятая ставится, т.к. выделяет придаточную часть с ОТ КОТОРОГО: недостатка (какого?) от которого она не находит нужным избавляться.

РЕШЕНИЕ:

Я очень люблю зиму (1) и с удовольствием гуляю в парке (2) когда идёт снег (3) и горят фонари.

В предложении 3 грамматических основы: «я люблю и гуляю», «идёт снег», «фонари горят».

1 — союз «и» связывает однородные сказуемые («люблю» и «гуляю»), запятая не нужна

2 — запятая ставится, т.к. выделяет придаточную часть с КОГДА: гуляю (когда?) когда идёт снег

3 — не ставим запятую, так как союз «и» связывает придаточные в однородном подчинении (гуляю (когда?) когда идёт снег, гуляю (когда?) когда горят фонари).

РЕШЕНИЕ:

Мы видели (1) как образование одного понятия являлось ключом к образованию трёх остальных (2) и как эти три последних у подростка обычно развивались не тем путём (3) каким развивалось первое.

В предложении 4 грамматических основы: «мы видели», «образование являлось ключом», «эти развивались», «первое развивалось».

(1) – запятая ставится, т.к. выделяет придаточную часть с КАК: видели (что?) как образование являлось ключом к образованию трёх остальных

(2) – запятая не ставится, т.к. союз «и» связывает придаточные в однородном подчинении (видели (что?) – как образование являлось ключом, видели (что?) – как эти три развивались)

(3) – запятая ставится, т.к. выделяет придаточную часть с КАКИМ: не тем путём (каким?) каким развивалось первое.