Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

B) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Садовое кольцо Москвы получило своё название в XIX веке благодаря обилию великолепных садов и парков, расположенных по кругу недалеко от Кремля.

2. Читая книгу Н. Абгарян о Манюне и её подружке, с которыми происходят различные истории, невольно поднимается настроение.

3. Поэзия в конце известного рассказа А. П. Чехова превращается в прозу, и читатель видит Ионыча, просто пересчитывающего деньги.

4. Администрация спортивного комплекса, расширяя спектр оказываемых услуг, приняли решение об открытии групп общей физической подготовки.

5. В отличие от тренера, который сосредоточен на физической подготовке спортсмена, психолог развивает навыки целеполагания и преодоления неудач.

6. Согласно статистических данных каждый пятый водитель в России — женщина.

7. В открывшейся библиотеке после ремонта была организована выставка книг, посвящённая юбилею известного детского писателя.

8. Синоптики говорят о выпадении осадков и что атмосферное давление повысится.

9. Ландшафтное проектирование — важная архитектурная и градостроительная задача, включающая комплекс мероприятий по озеленению и благоустройству.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Б) ошибка в построении сложного предложения

B) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Стены одной из церквей Ферапонтова монастыря расписаны Дионисием, который являлся представителем московской школы иконописи.

2. Читая рассказы А. И. Куприна, понимаешь, что насколько глубоко проникал писатель во внутренний мир героев.

3. По приезде в Кострому дедушка долго рассматривал карту области и вглядывался в ту её часть, где около тонкой синей линии было написано название деревни, в которой он родился.

4. В Вологодском музее кружева представлены уникальные образцы, которые собирались не только долгие годы, но и были изготовлены по специально созданным эскизам.

5. Выбирая декор для новой квартиры, мы объездили все магазины в городе, но так и не нашли ничего подходящего.

6. На должность начальника отдела по организации работы с населением был утверждён сотрудник, пользующийся авторитетом среди коллектива.

7. Возвращаясь домой, меня снова застиг ливень, который не прекращался всю ночь.

8. Когда Вероника принесла домой найденного котёнка на улице, мама ничего не сказала девочке.

9. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Б) ошибка в построении сложного предложения

B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Писатель наделяет своего героя редкими душевными качествами: благородство, справедливость, открытость.

2. Согласно современным исследованиям зелёный чай является одним из эффективных средств, способных выводить из организма токсины.

3. В Тайницкой башне Московского Кремля когда-то был подземный ход к реке, чтобы незаметно можно было бы брать воду в случае окружения.

4. Выбирая стиль одежды, подчёркивается индивидуальность человека, для которого важно сохранять оригинальность и неповторимость.

5. Издательство выпустило юбилейный тираж энциклопедии для юных исследователей, указав, что помещённые в книге иллюстрации публикуются впервые.

6. Опереттой называют музыкально-театральный жанр, основанный на хореографии, музыке и сценическом действии.

7. Женская баскетбольная команда, созданная на базе городского спортивного комплекса, добилась превосходства перед соперником.

8. Техническим заданием называют начальный документ, предназначенный для проектной разработки объекта строительства.

9. Все, кто побывал на Байкале, помнит ощущение восторга, которое охватывает человека при виде первозданной природы.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В) ошибка в построении предложения с однородными членами

Г) ошибка в построении предложения с несогласованным приложением

Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. В книге В.А. Рождественского «Страницах жизни» есть очерк о Фёдоре Ивановиче Шаляпине – великом русском оперном певце.

2. По истечении указанного в инструкции срока годности лекарство нельзя использовать.

3. Сделав несколько упражнений на дыхание, ваша речь будет более чёткой и выразительной.

4. Те, кто действительно любит и изучает русский язык, осознают его великолепие, мощь, богатство и силу.

5. Некоторые виды бамбука выращивают не столько ради практических целей, но и для красоты.

6. Свернувшись на старом кресле и вздрагивая во сне, кот проспал весь день.

7. Все, кто интересуется историей старинных орденов и медалей, обращает на них внимание при рассмотрении портретов выдающихся деятелей прошлого.

8. Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.

9. Сразу по приезду в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В) неправильное построение предложения с причастным оборотом

Г) ошибка в построении сложноподчинённого предложения

Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Юные художники восторженно приняли слова К. Брюллова и решили не отступать от своих требований.

2. Чтобы справиться с душевным волнением, А. Оленин незаметно выходит из гостиной и спустился в сад.

3. А. Оленин предложил К. Брюллову и другим воспитанникам, окончивших курс с большими и малыми золотыми медалями, ещё на три года остаться в академии для углубления своих познаний в живописи.

4. Через час едва ли можно было узнать в беспечных художниках, обедавших под открытым небом, тех самых молодых людей, которых постигла немилость президента Академии художеств.

5. Над ночной Невой звучали пушкинские стихи, которые переписывали друг у друга и тайно хранили юноши и зрелые мужи, все те, кто мечтал о свободе для России.

6. Таинственность петербургской белой ночи, мерный плеск воды, призрачно тающие в тумане громады дворцов настраивало художников на возвышенный лад.

7. Глядя на то, что писал С. Щедрин, К. Брюллову слышался рёв водопада, а водяная пыль словно покрывала его лицо.

8. С. Щедрин был влюблён в природу Италии, который изображал её так, как никто из римских и иностранных художников.

9. Но, возвращаясь из сада, А. Оленин остановился у дверей кабинета, словно громом поражённый.